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指导大学生社会实践活动,要注意几个问题,但不包括()。

  • A、发挥学生的主体作用,避免“保姆式”的指导
  • B、调动全体学生的积极性,避免只有少数学生参加
  • C、发挥教师的示范作用,避免单纯“授业式”的指导
  • D、发挥教师的协调作用,避免“完全放手”的指导

参考答案

更多 “指导大学生社会实践活动,要注意几个问题,但不包括()。A、发挥学生的主体作用,避免“保姆式”的指导B、调动全体学生的积极性,避免只有少数学生参加C、发挥教师的示范作用,避免单纯“授业式”的指导D、发挥教师的协调作用,避免“完全放手”的指导” 相关考题
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考题 教师在进行课堂教学设计时,应把以前设计“教师如何教”转变为设计“学生如何学”,既发挥学生的学习主体作用,也发挥教师对学习的指导和监控作用。() 此题为判断题(对,错)。

考题 “人”作为控制的对象,是为了避免产生失误,作为控制的动力,是为了充分调动人的积极性,发挥人的( )作用。A.主要B.主导C.主观D.指导

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考题 教师可以向学生介绍课外活动,给予指导,但不能强制学生参加,这是学生参加课活动的( )性。

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考题 2016年2月26日国家网信办召开的会议强调,在争做好网民工作中,各地网信办要积极发挥()作用,调动各方积极性。A、引导活动B、指导协调C、协调指导D、统筹协调

考题 指导者应尊重家长,确立为家长服务的观念,调动家长参与的积极性,发挥家长在指导过程中的主体作用。这说明家庭教育指导应坚持()。A、家长主体原则B、多向互动原则C、分类分层指导原则D、要求适度的原则

考题 学生行文中教师怎样发挥指导作用?注意点是什么?

考题 听课时,教师要“看”,主要看()。A、教师语言是否流畅B、教师主导作用的发挥C、学生主体作用的发挥D、学生的发言是否准确

考题 大学教师的指导作用体现在()A、指导学生学习B、引导学生人生发展C、引导学生的价值取向D、指导大学生的就业

考题 邱学华的“尝试教学法”强调在教师的指导时,应充分发挥哪些作用()。A、旧知识的基础作用B、准备题的引导作用C、课本的示范作用D、学生之间的互补作用

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考题 “人”作为控制的对象,是为了避免产生失误,作为控制的动力,是为了充分调动人的积极性,发挥人的()作用。A、主要B、主导C、主观D、指导

考题 课堂教学的地位与作用主要是()等等。A、教师能同时对几十名学生进行教学,可以对尽可能多学生的素质发展施加影响B、学生在教师的激励和指导下可以避免容易出现的走弯路现象C、学生彼此间程度相近,易于互相讨论切磋,共同提高,发挥集体教育的作用D、进一步增加了学生的负担,压抑了学生素质的健康发展

考题 多选题大学教师的指导作用体现在()A指导学生学习B引导学生人生发展C引导学生的价值取向D指导大学生的就业

考题 单选题“人”作为控制的对象,是为了避免产生失误,作为控制的动力,是为了充分调动人的积极性,发挥人的()作用。A 主要B 主导C 主观D 指导

考题 单选题指导者应尊重家长,确立为家长服务的观念,调动家长参与的积极性,发挥家长在指导过程中的主体作用。这说明家庭教育指导应坚持()。A 家长主体原则B 多向互动原则C 分类分层指导原则D 要求适度的原则

考题 单选题指导大学生社会实践活动,要注意几个问题,但不包括()。A 发挥学生的主体作用,避免“保姆式”的指导B 调动全体学生的积极性,避免只有少数学生参加C 发挥教师的示范作用,避免单纯“授业式”的指导D 发挥教师的协调作用,避免“完全放手”的指导

考题 判断题教师指导艺术活动时,应注意采用启发式而非命令式,避免以教师为中心的倾向。A 对B 错

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考题 单选题衡量教师主导作用发挥得如何的标准是()。A 教师是否高度尊重学生的人格B 教师的教育教学效果如何C 学生的主体作用发挥得如何D 学生是否愿意听教师的话

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考题 问答题学生行文中教师怎样发挥指导作用?注意点是什么?