考题
学术中心课程是从“学科结构运动”中诞生的一种新的课程形态。（ ）
考题
“学术中心课程”的基本特征是（ ）。A．知识性、学术性、逻辑性B．结构性、逻辑性、学术性C．学术性、专门性、结构性D．结构性、逻辑性、知识性
考题
()是在“学科结构运动”中诞生的一种新的课程形态()。
A.学术中心课程B.社会问题中心课程C.儿童活动中心课程D.人格中心课程
考题
属于我国传统小学数学课程结构特征的是()
A、学术中心的课程开发B、学科取向的课程组织C、螺旋式的课程结构D、体验为住的课堂教学E、笔纸考试为主的学业评价
考题
学术中心课程（以专门的学术领域为核心开发的课程）的基本特征是什么？
考题
学术中心课程有三个基本特征：（）、专门性和结构性。
考题
赫尔巴特主义课程论是属于（）A、综合学科课程B、经验课程C、科目本位课程D、学术中心课程
考题
下列不属于“学术中心课程”之特征的是（）A、结构性B、实践性C、专门性D、学术性
考题
古代教学中的“六艺”是（）的最早形态。A、科目本位课程B、学术中心课程C、综合学科课程D、经验中心课程
考题
确立了“同时诚实地尊重学科本身的逻辑和儿童的心理逻辑”的课程形态是（）A、活动课程B、学术中心课程C、科目本位课程D、隐性课程
考题
在“学科结构运动”中诞生的一种新的课程形态是（）A、学术中心课程B、社会问题中心课程C、儿童活动中心课程D、人格中心课程
考题
下列不属于典型的学科课程的是（）。A、科目本位课程B、学术中心课程C、综合学科课程D、活动课程
考题
课程与教学目标的“普遍性目标”取向的特点是（）A、普遍性、规范性、模糊性B、学术性、专门性、规范性C、学术性、普遍性、基本性D、基本性、专门性、理解性
考题
传统的小学数学课程开发具有“学术中心”的特征。
考题
填空题学术中心课程（以专门的学术领域为核心开发的课程）的基本特征：学术性、（）、结构性。
考题
单选题下列不属于“学术中心课程”之特征的是（）A
结构性B
实践性C
专门性D
学术性
考题
单选题在“学科结构运动”中诞生的一种新的课程形态是（）A
学术中心课程B
社会问题中心课程C
儿童活动中心课程D
人格中心课程
考题
问答题学术中心课程（以专门的学术领域为核心开发的课程）的基本特征是什么？
考题
填空题学术中心课程有三个基本特征：（）、专门性和结构性。
考题
单选题古代教学中的“六艺”是（）的最早形态。A
科目本位课程B
学术中心课程C
综合学科课程D
经验中心课程
考题
单选题课程与教学目标的“普遍性目标”取向的特点是（）A
普遍性、规范性、模糊性B
学术性、专门性、规范性C
学术性、普遍性、基本性D
基本性、专门性、理解性
考题
填空题学术中心课程的特征是（）、专门性和结构性。
考题
判断题传统的小学数学课程开发具有“学术中心”的特征。A
对B
错
考题
单选题赫尔巴特主义课程论是属于（）A
综合学科课程B
经验课程C
科目本位课程D
学术中心课程