考题
综合实践活动课程目标的取向不包括（ ）
A.知识目标取向 B.行为目标取向
C.体验性目标取向 D.生成性目标取向
考题
简述课程与教学目标取向评价的本质、价值与局限？
考题
“给学生一篇文章，学生在五分钟内不靠帮助或参考书，能够识别出它的风格”这个教学目标的取向属于（）。A、生成性目标取向B、普遍性目标取向C、表现性目标取向D、行为目标取向
考题
课程与教学目标的基本取向包括（）。A、普遍性目标取向B、行为目标取向C、生成性目标取向D、表现性目标取向
考题
“为完满生活做准备”这种教学目标的取向是（）A、表现性目标取向B、行为目标取向C、生成性目标取向D、普遍性目标取向
考题
课程目标的基本价值取向有：（）、（）、（）的价值取向。
考题
课程与教学目标的“生成性目标”取向追求的是（）A、普遍主义B、实践理性C、唯科学主义D、解放理性
考题
课程目标的基本价值取向有：（）、学生本位、（）的价值取向。
考题
以下不属于思想政治课程教学目标的价值取向的是（）。A、普通性目标取向B、行为性目标取向C、生成性目标取向D、人文性目标取向
考题
单选题“为完满生活做准备”这种教学目标的取向是（）A
表现性目标取向B
行为目标取向C
生成性目标取向D
普遍性目标取向
考题
填空题生成性目标的价值取向是对（）的追求，它强调学生、教师与教育情境的交互作用，正是在这种交互作用中不断产生出（）与教学的目标。
考题
问答题“学问”中心课程与“经验”中心课程的定义是什么？它们各自的价值取向是什么？请你试评两类课程各自的特点和局限性。
考题
单选题“给学生一篇文章，学生在五分钟内不靠帮助或参考书，能够识别出它的风格”这个教学目标的取向属于（）。A
生成性目标取向B
普遍性目标取向C
表现性目标取向D
行为目标取向
考题
单选题以下不属于思想政治课程教学目标的价值取向的是（）。A
普通性目标取向B
行为性目标取向C
生成性目标取向D
人文性目标取向
考题
单选题课程与教学目标的“生成性目标”取向追求的是（）A
普遍主义B
实践理性C
唯科学主义D
解放理性
考题
问答题试分析生成性目标的价值取向及它的优势与局限。
考题
问答题试分析生成性目标的价值取向及优势与局限。
考题
问答题与砂型铸造相比，试分析特种铸造的优点及局限性.
考题
问答题简述课程与教学目标取向评价的本质、价值与局限？
考题
多选题课程与教学目标的基本取向包括（）。A普遍性目标取向B行为目标取向C生成性目标取向D表现性目标取向