考题
听力筛查法主要有()。
A.哨声测听B.乐器及玩具测听C.语音测听D.击掌测听
考题
听觉障碍的鉴别方法通常有()A、纯音测听法B、言语测听法C、动作测听法D、反射测听法E、游戏测听法
考题
下面哪项检查适合0~6个月婴幼儿听力评估()
A.行为观察测听B.声定位反应测试C.条件定向反射测听D.有奖强化操作性条件测听E.游戏测听
考题
言语测听的作用有（）A、反映被试者在日常生活中的言语交流能力B、可以评价听力障碍患者残疾程度C、可以评价听障患者社会交往能力D、可以评价听障患者治疗效果E、可以评价听障患者康复效果
考题
小儿行为测听不包括（）。A、行为观察法；B、视觉强化测听；C、游戏测听；D、多频稳态诱发电位；E、纯音听阈测试。
考题
对儿童来说，听力残疾指较好耳的永久性非助听平均听阈级大于（）DBHL。A、31；B、41；C、61；D、81；E、91。
考题
游戏测听时，如果通过询问病史，小儿的听力基本接近正常，条件化刺激的给声强度在阈上（）DB及其以上。A、15；B、20；C、40；D、30；E、35。
考题
婴幼儿在6、12、24、36月龄时需做听力筛查，使用何种检查方法？（）A、脑干听性诱发电位B、耳声发射法C、听行为观察法D、纯音测听E、多频稳态听力图
考题
在（）、（）、（）、（）月龄时使用行为测听法分别进行（）次听力筛查。
考题
不属于行为测听范畴的听力检查是（）。A、纯音测听B、言语测听C、音叉试验D、声导抗测听E、表试验
考题
听力残疾三级儿童在无助听设备帮助下，只能听到部分或简单句子。
考题
听力障碍儿童测量的方法主要有（）。A、纯音测听法B、反射测听法C、言语测听法D、受激反应测听法E、游戏测听法
考题
用来测量无法主动做出反应的幼儿的听力，一般在儿童沉睡时使用的方法是（）A、纯音测听法B、言语测听法C、反射测听法D、受激反应测听法
考题
客观听力测听法是指（）。A、ABRB、音叉检查C、声导抗测试D、纯音测听E、耳声发射
考题
主观听力测听法是指（）。A、秒表检查B、纯音测听C、耳声发射D、音叉检查E、语言测听
考题
不属于行为测听范畴的听力检查是（）A、Bekesy自描测听B、电反应测听C、音叉试验D、纯音测听E、言语测听
考题
填空题在（）、（）、（）、（）月龄时使用行为测听法分别进行（）次听力筛查。
考题
单选题患儿女性，5个月，因“出生时听力筛查未通过，复筛时仍未通过”来诊。患者母亲孕早期检查巨细胞病毒抗体阳性。目前适用的行为测听方法是（）A
行为观察测听B
条件定向反应测听C
视觉强化测听D
游戏测听E
可触奖品条件强化测听
考题
判断题听力残疾三级儿童在无助听设备帮助下，只能听到部分或简单句子。A
对B
错
考题
单选题在听力残疾的鉴定中，游戏测听法适宜于（）岁儿童。A
3-5B
5-7C
9-12D
0-3
考题
多选题客观听力测听法是指（）。AABRB音叉检查C声导抗测试D纯音测听E耳声发射
考题
多选题主观听力测听法是指（）。A秒表检查B纯音测听C耳声发射D音叉检查E语言测听
考题
多选题言语测听的作用有（）A反映被试者在日常生活中的言语交流能力B可以评价听力障碍患者残疾程度C可以评价听障患者社会交往能力D可以评价听障患者治疗效果E可以评价听障患者康复效果
考题
多选题听力障碍儿童测量的方法主要有（）。A纯音测听法B反射测听法C言语测听法D受激反应测听法E游戏测听法
考题
单选题小儿行为测听不包括（）。A
行为观察法；B
视觉强化测听；C
游戏测听；D
多频稳态诱发电位；E
纯音听阈测试。
考题
单选题不属于行为测听范畴的听力检查是（）A
Bekesy自描测听B
电反应测听C
音叉试验D
纯音测听E
言语测听
考题
单选题用来测量无法主动做出反应的幼儿的听力，一般在儿童沉睡时使用的方法是（）A
纯音测听法B
言语测听法C
反射测听法D
受激反应测听法