考题
植物的果实都包括果皮和种子两部分。“果实”这个概念是( )。
A 关系概念B 合取概念C 析取概念D 排除概念
考题
根据概念所反映的事物属性的数量及其相互关系，可分为（ ）A.具体概念
B.抽象概念
C.合取概念
D.析取概念
E.关系概念
考题
根据概念的外延特征，可以分为（ ）A.单独概念
B.合取概念
C.普通概念
D.集合概念
E.具体概念
考题
如幼儿把香蕉和苹果归为二类，口琴与皮球归为另—类，由此形成的概念是（ ）A.普遍概念
B.析取概念
C.合取概念
D.抽象概念
考题
“好学生”这个概念属于以下哪一种概念？( )A.合取概念
B.析取概念
C.关系概念
D.自然慨念
考题
“钢笔”这个概念必须同时具有两个属性，即“以金属做笔身”和“书写工具”。这个概念属于（ ）A.析取概念
B.抽象概念
C.合取概念
D.具体概念
考题
举例说明合取概念、析取概念和关系概念的含义。
考题
如幼儿把香蕉和苹果归为二类，口琴与皮球归为另—类，由此形成的概念是（）A、普遍概念B、析取概念C、合取概念D、抽象概念
考题
根据概念所反映的事物属性的数量及其相互关系，可分为（）A、具体概念B、抽象概念C、合取概念D、析取概念E、关系概念
考题
根据概念的外延特征，可以分为（）A、单独概念B、合取概念C、普通概念D、集合概念E、具体概念
考题
“好职工”这个概念结合各种属性，如“工作努力，业绩好”、“热爱集体、关心同事”等等。“好职工”这个概念是一个（）。A、合取概念B、析取概念C、关系概念D、自然概念
考题
根据概念反映客观事物属性的抽象与概括程度不同，把概念分为（）。A、具体概念B、抽象概念C、合取概念D、析取概念E、关系概念
考题
“钢笔”这个概念必须同时具有两个属性，即“以金属做笔身”和“书写工具”。这个概念属于（）。A、析取概念B、抽象概念C、合取概念D、具体概念
考题
根据概念反映事物属性的数量及其它们的相互关系，可以分为（）、（）和（）。
考题
多选题根据概念所反映的事物属性的数量及其相互关系，可分为（）A具体概念B抽象概念C合取概念D析取概念E关系概念
考题
多选题根据概念的外延特征，可以分为（）A单独概念B合取概念C普通概念D集合概念E具体概念
考题
单选题通过相加两个或两个以上维度值来定义韵概念，例如“毛笔”等概念属于（ ）。A
合取概念B
自然概念C
人工概念D
具体概念
考题
单选题幼儿把面前的“苹果”与“皮球”归为一类，把“香蕉”与“口琴”归为一类，由此形成的概念是（ ）。A
抽象概念B
具体概念C
析取概念D
合取概念
考题
单选题将概念分为前科学概念和科学概念的依据是（ ）。A
概念反映客观事物属性的抽象和概括的程度B
概念所反映的客观事物属性的数量及其相互关系C
概念形成的途径D
概念的人为性
考题
单选题“好职工”这个概念结合各种属性，如“工作努力，业绩好”、“热爱集体、关心同事”等等。“好职工”这个概念是一个（）。A
合取概念B
析取概念C
关系概念D
自然概念
考题
单选题根据反映事物属性的数量及其相互关系把概念分为合取概念、析取概念和关系概念。铅笔、毛笔、钢笔属于下面的哪种概念（）A
关系概念B
具体概念C
合取概念D
析取概念
考题
单选题“钢笔”这个概念必须同时具有两个属性，即“以金属做笔身”和“书写工具”。这个概念属于（）。A
析取概念B
抽象概念C
合取概念D
具体概念
考题
单选题如幼儿把香蕉和苹果归为二类，口琴与皮球归为另—类，由此形成的概念是（）A
普遍概念B
析取概念C
合取概念D
抽象概念