考题
发现学习,不把学习的主要内容提供给学生,必须由学生独立发现,包括揭示问题的隐蔽关系,发现结论和推导方法。()
此题为判断题(对，错)。
考题
教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是（ ）。A．讲授法B．发现法C．掌握学习法D．头脑风暴法
考题
教学改革所要解决的核心问题是改革教育方法，提高课堂教学质量，减轻学生的课业负担。（ ）
考题
教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现知识和问题的方法是（ ）。A．讲授法B．发现法C．掌握学习法D．头脑风暴法
考题
教学评价是指对课堂教学实施过程中出现的客体对象所进行的评价活动。课堂教学评价是促进学生成长,教师专业发展和提高课堂教学质量的重要手段。()
此题为判断题(对，错)。
考题
教学重点是指（ ）。A.学生难以理解的内容
B.学生必须学习的内容
C.学生必须掌握的内容
D.学生难以掌握的内容
考题
( )指学生学习的预期结果或者说是预期的学习活动所要达到的标准。
考题
教学难点，一是指课文（）学生难以理解的地方，二是指语文知识和（）学生难以掌握的关节点。
考题
（）是学校教学工作的重要组成部分，是深化课堂教学的重要环节，是学生获取、掌握知识的重要途径。
考题
掌握概念的两条途径是：一是在（）；另一条途径是通过课堂教学（也包括个人自学），即在课堂教学过程中掌握概念的内涵和外延。
考题
在ISO9001：2015 标准中，术语“产品”或“服务”仅适用于（）的产品和服务。A、提供给顾客或顾客所要求B、预期提供给顾客或顾客所要求C、预期提供给顾客D、顾客所要求
考题
在ISO 9001：2015标准中，术语“产品”或“服务”仅适用于（）的产品和服务。A、提供给顾客或顾客所要求B、预期提供给顾客或顾客所要求C、预期提供给顾客D、顾客所要求
考题
课外活动中学生获得的理性知识和间接经验，也可以作为课堂教学时掌握理论知识的准备。
考题
课堂教学时语文教学的基本形式，指导学生学习课文是语文课堂教学的主要内容。
考题
“学习的指南”是指提供给学生的课堂教学所要掌握的主要内容的清单。
考题
教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现知识和问题的方法是（）。A、讲授法B、发现法C、掌握学习法D、头脑风暴法
考题
在学习内容上，学生的学习以（）为主。A、书本知识B、课堂教学C、教师指导D、掌握前人经验和行为规范
考题
提高教师师德修养的重要方法是（）。A、努力学习，掌握科学文化知识B、向学生请教，向学生学习C、严于解剖自己，认真进行自我批评D、掌握行之有效的课堂教学技能
考题
教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是（）。A、掌握学习法B、发现法C、头脑风暴法D、讲授法
考题
工程量清单的清单计价表格中，（ ）是指构成工程实体的项目，是工程量清单的主要内容。A、工程量清单汇总表B、工程概况C、措施项目清单D、分部分项工程量清单
考题
填空题教学难点，一是指课文（）学生难以理解的地方，二是指语文知识和（）学生难以掌握的关节点。
考题
判断题教学改革所要解决的核心问题是改革教育方法，提高课堂教学质量，减轻学生的课业负担。A
对B
错
考题
问答题课堂教学目标设计是课堂教学设计的起点，决定着课堂教学的方向、过程及结果评估。在课堂教学目标设计过程中应遵循一定的原则，掌握正确的陈述规范，提高课堂教学目标的有效性。 根据上述材料，回答以下问题： （1）请简述化学课堂教学目标的陈述应注意哪些方面。 （2）请简要谈谈你是如何理解教学目标的主体是学生而不是教师。
考题
填空题课堂教学中的学生参与主要指（）、（）以及（）等。
考题
单选题工程量清单的清单计价表格中，（ ）是指构成工程实体的项目，是工程量清单的主要内容。A
工程量清单汇总表B
工程概况C
措施项目清单D
分部分项工程量清单
考题
填空题（）是学校教学工作的重要组成部分，是深化课堂教学的重要环节，是学生获取、掌握知识的重要途径。
考题
判断题课堂教学时语文教学的基本形式，指导学生学习课文是语文课堂教学的主要内容。A
对B
错