考题
2017版《普通高中生物学课程标准》提出的课程理念中包含“教学过程重实践”。()
此题为判断题(对，错)。
考题
课程标准作为衡量教育质量的基本依据，其核心部分是（ ）。A．课程内容B．课程目标C．课程结构D．课程理念
考题
新课程的核心理念是以学生发展为本，让学生参与教学是课程实施的核心．()
考题
依据新课程理念，美术教学目标表述中的行为主体是（ ）。
A.学生
B.教师
C.师生
D.课代表
考题
轮形课程的理念是由布拉梅尔德提出的。其结构包括：（）（核心，代表教学中心主题）、（）（代表各类课程）、（）（代表连接所有相关；课题的学习）。
考题
20世纪初（）就系统提出了整合课程与教学的理念。
考题
在传统理念下课程开发的流程，其教学方案的目标主体是具体的人。
考题
基础教育课程改革的核心理念是“以学生的发展为本”一这一理念不仅体现在教学目标上，还体现在（）中。A、教学管理B、教学手段C、教学内容D、教学过程
考题
合并数门相邻学科的内容形成的综合课程叫做（）。A、融合课程B、广域课程C、核心课程D、轮形课程
考题
（）是员工教学计划的核心。A、课程内容B、课程结构C、课程的设置D、组合方式E、授课形式
考题
布拉梅尔德在“未来中心教育”理念的基础上提出了著名的（）。A、微型课程B、STS课程C、轮形课程D、国际理解教育课程
考题
在“未来中心教育”理念的基础上，布拉梅尔德提出了（）A、STS课程B、环境教育课程C、国际理解教育课程D、轮形课程
考题
布拉梅尔德在“未来中心教育”理念的基础上提出了一种新的课程理念，这种课程理念被称为（）A、相关课程B、融合课程C、广域课程D、轮形课程
考题
课程标准作为衡量教育质量的基本依据，其核心部分是（）。A、课程内容B、课程目标C、课程结构D、课程理念
考题
《课标（2011年版）》将《课标（实验稿）》的六个核心理念修改为数学课程、课程内容、教学活动、学习评价、信息技术这五个核心理念。
考题
以问题为核心将几门学科结合起来，由一个教师或教师小组连续教学的课程是（）A、广域课程B、核心课程C、相关课程D、融合课程
考题
新课程评价提出了发展性教育评价的基本理念，这一理念的核心思想在于（）A、提高教学效果B、促进学生发展C、调整教学进度D、检验教学方法
考题
单选题布拉梅尔德在“未来中心教育”理念的基础上提出了著名的（）。A
微型课程B
STS课程C
轮形课程D
国际理解教育课程
考题
单选题合并数门相邻学科的内容形成的综合课程叫做（）。A
融合课程B
广域课程C
核心课程D
轮形课程
考题
单选题布拉梅尔德在“未来中心教育”理念的基础上提出了一种新的课程理念，这种课程理念被称为（）A
相关课程B
融合课程C
广域课程D
轮形课程
考题
填空题轮形课程的理念是由布拉梅尔德提出的。其结构包括：（）（核心，代表教学中心主题）、（）（代表各类课程）、（）（代表连接所有相关；课题的学习）。
考题
单选题在“未来中心教育”理念的基础上，布拉梅尔德提出了（）A
STS课程B
环境教育课程C
国际理解教育课程D
轮形课程
考题
单选题基础教育课程改革的核心理念是“以学生的发展为本”一这一理念不仅体现在教学目标上，还体现在（）中。A
教学管理B
教学手段C
教学内容D
教学过程
考题
填空题发现学习是由美国教育家，结构主义课程代表人物（）提出的。
考题
单选题课程标准作为衡量教育质量的基本依据，其核心部分是（ ）。A
课程内容B
课程目标C
课程结构D
课程理念
考题
单选题新课程评价提出了发展性教育评价的基本理念，这一理念的核心思想在于（）A
提高教学效果B
促进学生发展C
调整教学进度D
检验教学方法
考题
填空题轮形课程的理念是由（）提出的。其结构包括：轮轴（核心，代表教学中心主题）、轮辐（代表各类课程）、轮辋（代表连接所有相关课题的学习）。