考题
学习障碍是指儿童在语言、说话、阅读和社会交往技能方面的发育障碍。()
此题为判断题(对，错)。
考题
要让学龄初期儿童成为学习的主人，首先要()。A、提供足够的学习用具B、激发学习兴趣C、定立学习规则，不能违反D、选择最佳的学校和老师
考题
要尽早让儿童接触类似中国四大名著的古今中外文学名著,提高他们的阅读品味。()
此题为判断题(对，错)。
考题
为了增加儿童的阅读量,父母可以给孩子安排经典名著阅读并布置阅读任务。()
此题为判断题(对，错)。
考题
当处于有学龄前儿童期时，家庭的重要课题是A.儿童意外伤害与传染病B.儿童语言学习和智力开发C.儿童游戏与学习D.父母角色功能与技巧
考题
诗歌《爸爸的老师》和《帽子的秘密》在阅读上最适合于（ ）。
A、1—3岁的婴儿
B、4—6岁的幼儿
C、学龄初期儿童
D、学龄中期儿童
考题
诗歌《爸爸的老师》和《帽子的秘密》在阅读上最适合于（ ）。A.1—3岁的婴儿
B.4—6岁的幼儿
C.学龄初期儿童
D.学龄中期儿童
考题
社会建构主义者将研究主要集中在如何（）理解儿童的学习等方面。
考题
在马卡连柯看来，人的性格、思维、语言是学龄前和学龄初期形成的。
考题
按照埃里克森的观点，下列属于学龄初期社会化过程的特点是（）。A、与同性朋友建立浓厚的友谊B、获得亲密感C、避免孤独D、口头语言学习向书面语言学习的过渡
考题
具有文明的语言习惯，该目标属于《3岁儿童学习与发展指南》语言子领域中的（）A、阅读与书写准备B、阅读与理解C、倾听与书写准备D、倾听与表达
考题
小学儿童处于（）期，即学龄初期。A、童年B、少年C、青年D、儿童
考题
提倡儿童应该学习古典语言和古代名著，这一观点属于（）A、永恒主义B、结构主义C、实用主义D、要素主义
考题
对存在语言发展障碍的儿童来说，进行语言矫治的关键期是（）。A、婴儿期B、学前期C、学龄初期D、学龄中期
考题
课堂上提倡听力残疾儿童尽量使用完整的句子，要千方百计让听力残疾儿童参加会话、阅读、讲故事等活动。
考题
达维多夫把儿童主导活动的变迁作为划分年龄阶段的标准中专业的学习活动属于（）。A、婴儿期B、学龄初期C、青年初期D、学前期
考题
儿童学习语音的最佳时期是（）A、乳儿期B、婴儿期C、学前期D、学龄初期
考题
儿歌的主要对象是（）。A、低幼儿童B、学龄初期儿童C、小学期儿童D、少年
考题
下面的哪一项不属于要素主义者的教育主张（）A、教育的最重要功能就是尽可能高水平地保持共同文化B、特别强调对“新三艺”的学习C、学校要提高智力标准，注重思维力的严格训练D、重新开设古典语言课程，把希腊文、拉丁文放在重要地位上
考题
最符合通过阅读学习的学习风格是（）。A、行动主义者B、功利主义者C、理论主义者D、反思者
考题
单选题儿童学习语音的最佳时期是（）A
乳儿期B
婴儿期C
学前期D
学龄初期
考题
单选题诗歌《爸爸的老师》和《帽子的秘密》在阅读上最适合于（）。A
1—3岁的婴儿B
4—6岁的幼儿C
学龄初期儿童D
学龄中期儿童
考题
单选题对存在语言发展障碍的儿童来说，进行语言矫治的关键期是（）A
婴儿期B
学前期C
学龄初期D
学龄中期
考题
判断题要素主义者提倡儿童在学龄初期要接触并学习古典语言，阅读古代名著。A
对B
错
考题
单选题提倡儿童应该学习古典语言和古代名著"这一观点属于（）A
永恒主义B
结构主义C
实用主义D
要素主义
考题
单选题达维多夫把儿童主导活动的变迁作为划分年龄阶段的标准中专业的学习活动属于（）。A
婴儿期B
学龄初期C
青年初期D
学前期