考题
幼儿园平面手工活动主要有( )。
A、粘贴B、染纸C、泥塑D、撕贴E、剪贴
考题
()可以锻炼幼儿手对形的控制能力。
A.撕纸B.粘贴C.折纸D.剪纸
考题
()与剪贴的最大区别在于它把手指作为工具，利用双手手指的配合来撕出所需形象，再贴成平面的画面。A、粘贴B、剪纸C、撕贴D、染纸
考题
纸工包括有()
A.纸塑B.撕纸C.剪贴D.染纸
考题
撕纸活动的重点在于“()”。
A.扯B.剪C.贴D.撕
考题
撕贴的形式有自由撕、沿轮廓撕和折叠撕几类,开始学习撕纸时,可进行自由撕,逐渐地,教师可引导儿童学习沿轮廓撕和折叠撕。()
此题为判断题(对，错)。
考题
撕纸活动的重点在于“撕”,让儿童进行撕纸造型的目的,就是最大限度地锻炼学前儿童的手指肌肉动作及其控制能力。()
此题为判断题(对，错)。
考题
撕纸是以手指作为工具,利用双手手指的配合来撕出所需形象,再贴成平面的画面,也是学前儿童手工活动的常见形式之一。()
此题为判断题(对，错)。
考题
滤镜可以在前景色和背景色的交界处生成溅射分裂，类似撕纸的效果()。A.撕边B.凸出C.涂抹棒D.便条纸
考题
避污纸的正确使用方法为A:随便撕取B:污染的手取避污纸可掀页撕取C:清洁手取避污纸需他人传递D:从页面抓取E:掀开页面抓取第一页
考题
幼儿园平面手工活动的主要形式有（ ）。A.厚纸制作、撕纸、剪贴和染纸
B.剪贴、染纸、泥塑和厚纸制作
C.粘贴、剪贴、厚纸制作和折纸
D.粘贴、撕纸、剪贴和染纸
考题
在纸工活动中，为小班设计的课题主要是（）A玩纸B撕纸C粘贴D剪纸
考题
幼儿园平面手工活动的主要形式有（）A、厚纸制作、撕纸、剪贴和染纸B、剪贴、染纸、泥塑和厚纸制作C、粘贴、剪贴、厚纸制作和折纸D、粘贴、撕纸、剪贴和染纸
考题
手工撕纸活动就是给幼儿一定的材料让幼儿自己胡乱的撕扯。
考题
（ ）等是手指协调和控制能力的训练内容。A、拼插、堆积B、玩胶泥、撕揉纸团C、抛掷、敲击、推拉D、抓物、取物
考题
2～3岁婴儿手指协调和控制训练的主要内容有（）。A、玩胶泥、撕揉纸团B、套叠、敲击C、拍打、抓握、推拉D、抓物、取物
考题
检查纸张纤维排列顺序的方法有3种，包括？（）A、湿纸法B、撕纸法C、擦纸法D、刮纸法
考题
以下不属于小班儿童手工活动目标的是（）。A、初步熟悉泥工、纸工等的工具、材料B、通过玩泥、撕纸等活动，体验手工活动的快乐C、了解纸的性质D、能大胆地用纸按意愿撕、剪出各种物体轮
考题
避污纸的正确使用方法为（）A、污染的手取避污纸可掀页撕取B、清洁手取避污纸需他人传递C、从页面抓取D、掀开页面抓取第1页E、随便撕取
考题
取避污纸的正确方法是（）A、掀页撕取B、由页面抓取C、由别人代取再传递D、须掀起页面再抓取E、随便撕取，无影响
考题
（）滤镜可以在前景色和背景色的交界处生成溅射分裂，类似撕纸的效果。A、撕边B、凸出C、涂抹棒D、便条纸
考题
单选题以下不属于小班儿童手工活动目标的是（）。A
初步熟悉泥工、纸工等的工具、材料B
通过玩泥、撕纸等活动，体验手工活动的快乐C
了解纸的性质D
能大胆地用纸按意愿撕、剪出各种物体轮
考题
多选题检查纸张纤维排列顺序的方法有3种，包括？（）A湿纸法B撕纸法C擦纸法D刮纸法
考题
单选题2～3岁婴儿手指协调和控制训练的主要内容有（）。A
玩胶泥、撕揉纸团B
套叠、敲击C
拍打、抓握、推拉D
抓物、取物
考题
判断题手工撕纸活动就是给幼儿一定的材料让幼儿自己胡乱的撕扯。A
对B
错
考题
单选题幼儿园平面手工活动的主要形式有（）。A
厚纸制作、撕纸、剪贴和染纸B
剪贴、染纸、泥塑和厚纸制作C
粘贴、剪贴、厚纸制作和折纸D
粘贴、撕纸、剪贴和染纸
考题
多选题在纸工活动中，为小班设计的课题主要是（）A玩纸B撕纸C粘贴D剪纸