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从教科书的管理和审订上,各国都切实体现了教科书的多样化,并注重教科书的审定工作。


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考题 从教科书的管理和审订上,各国都切实体现了教科书的多样化,并注重教科书的审定工作。() 此题为判断题(对,错)。

考题 教科书的评价程序包括()。 A.了解教科书的实体并据此对教科书做出一般性的介绍B.收集反映教科书质量的静态和动态资料。C.从不同的维度对教科书进行定性分析。D.分析的基础上综合评价教科书的有效性、可靠性、可行性和制作水平。

考题 按照《中华人民共和国义务教育法》的规定,国家机关工作人员和教科书审査人员参与或者变相参与教科书编写的应当如何处理?

考题 把基督教精神加进教科书,控制教科书编纂权的机构是(  ) A.教科书编纂委员会 B.中华教育会 C.全国基督教教育会 D.中华基督教教育会

考题 下列表述中不符合教科书编排要求的是( )。 A. 教科书的文字表述要简练、精确、生动 B. 教科书的篇幅要详略得当 C. 教科书的图表要力求清晰、美观 D. 教科书的编排主要考虑教师教的便利

考题 下列表述中符合教科书编写要求的是( )。 A.教科书的编排主要考虑教师教的方便 B.教科书的编排对卫生学、教育学、心理学和美学的要求可以忽略不计 C.教科书的篇幅可长可短,图表可以五花八门 D.教科书的文字表述要简练、精确、生动、流畅

考题 教科书的编写在内容上要体现( )与( )。

考题 美术教材以教科书为主,辅以画册、图片、标本实物、作品以及相关的视听影像资料和计算机软件,这体现了新课标中对美术教科书编写的哪一项建议( )。A.依据美术课程标准编写美术教材 B.实现内容组织的综合性和合理性 C.妥善处理传统与现代、中国与外国的关系 D.鼓励美术教材呈现方式多样化

考题 下列说法不符合《普通高中化学课程标准(实验)》要求的是(  )。《》()A.教科书内容要有鲜明的时代性 B.教科书是教学和考试的唯一依据 C.教科书中的习题类型要多样化 D.教科书编写要有助于发挥化学教师的创造性

考题 下列关于化学教科书功能的表述不正确的是( )。 A.化学教科书是重要的课程资源 B.化学教科书是教师教学的全部内容 C.化学教科书是课程内容的重要载体 D.化学教科书是学生学习的范例和素材

考题 关于教科书的下列说法不正确的是(  )。A.教科书的编写依据之一是课程标准 B.教师应该理解教科书并创造性地使用教科书 C.教科书的内容选择应关注学科知识体系而非生产生活实际 D.教科书内容应体现基础性、时代性和选择性

考题 某版本的教科书中有大量的“资料分析”“思考与讨论”等栏目,体现教科书编写特点的一项是(  )。 A.活动设计突出探索性学习 B.内容组织突出并再现了科学发展的过程 C.评价方式注重多样化以及学生的自我评价 D.知识引入注重从现实生活中发现并提出问题

考题 关于教科书的描述不正确的是(  )。A.教科书是教师教学活动的主要依据,教师要忠于教材,不能对其内容进行修改和调整 B.教科书的编写要体现本学科课程标准的理念、课程目标和内容要求 C.教科书是学生学习的工具 D.教科书是在学科范畴之中系统编写的教学用书

考题 中学小学教科书发行单位应当具有适应教科书发行业务需要的资金、组织机构和人员等条件,并取得所在地省、自治区、直辖市新闻出版行政部门批准的教科书发行资质。

考题 国家通过教科书的编写和发行来影响教育的发展,这主要体现了文化对教育的制约作用。

考题 课程、教材、教科书的相互关系是()。A、教材的概念最大,教科书的概念最小,教材包括课程,课程包括教科书B、教材的概念最大,课程的概念最小,教材包括教科书,教科书包括课程C、课程的概念最大,教材的概念最小,课程包括教科书,教科书包括教材D、课程的概念最大,教科书的概念最小,课程包括教材,教材包括教科书

考题 教材与教科书的关系是()。A、教科书包含了教材B、教材与教科书无关C、教材包含了教科书D、教材等同于教科书

考题 从狭义上说课程主要体现在()。A、课程计划B、课程标准C、教科书D、教案

考题 课程论侧重研究()A、教什么B、如何教C、教科书编写D、学习策略

考题 国家机关工作人员和教科中审查人员能不能参与编写教科书?

考题 判断题国家通过教科书的编写和发行来影响教育的发展,这主要体现了文化对教育的制约作用。A 对B 错

考题 单选题课程论侧重研究()A 教什么B 如何教C 教科书编写D 学习策略

考题 判断题从教科书的管理和审订上,各国都切实体现了教科书的多样化,并注重教科书的审定工作。A 对B 错

考题 问答题怎样理解“用教科书教,而不是教教科书?”

考题 单选题教材与教科书的关系是()。A 教科书包含了教材B 教材与教科书无关C 教材包含了教科书D 教材等同于教科书

考题 单选题下列选项中,不属于《普通高中美术课程标准(实验)》教科书编写建议的是( )。A 美术教科书的编写要以学科知识为本B 美术教科书内容的编写要体现基础性、启发性、应用性和拓展性C 美术教科书的编写要依据课程总目标的要求D 美术教科书的编写应具有开放性

考题 单选题课程、教材、教科书的相互关系是()。A 教材的概念最大,教科书的概念最小,教材包括课程,课程包括教科书B 教材的概念最大,课程的概念最小,教材包括教科书,教科书包括课程C 课程的概念最大,教材的概念最小,课程包括教科书,教科书包括教材D 课程的概念最大,教科书的概念最小,课程包括教材,教材包括教科书