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一个数量小但代表性高的样本,一般比数量大但代表性较差的样本好。


参考答案

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考题 一个数量多但代表性低的样本比数量小但代表性较高的样本好。() 此题为判断题(对,错)。

考题 关于抽样调查,下列说法错误的是()A、非随机抽样得到的样本代表性较差B、所有总体都可以进行简单随机抽样C、等距抽样容易发生周期性偏差D、分层随机抽样可以通过较少的样本得到比较准确的结果E、通过整群抽样所获得的样本代表性好

考题 对样本含量大家有不同的意见,但小刘的建议教授给予了肯定,其建议为A.精确度小则样本量小B.把握度大则样本量小C.患病率低则样本量小D.患病率高则样本量小E.决定样本量主要凭经验

考题 单纯随机抽样的特点是: A、方法简便易行B、样本代表性较差C、每个抽样单位均有同等的机会被抽中D、要求每隔一定的数量的单位抽一个样本E、不适于抽样范围及工作量大的研究

考题 下列有关审计抽样的样本代表性的说法中,错识的是( )。A.如果样本的选取是无偏向的,该样本通常具有代表性B.样本具有代表性意味着根据样本测试结果推断的错报与总体中的错报相同C.样本的代表性与样本规模无关D.样本的代表性通常只与错报的发生率而非错报的特定性质相关

考题 什么是样本的代表性?简述选取有代表性的样本的方法。

考题 (2018年)下列关于审计抽样的样本代表性的说法中,错误的是( )。A.样本的代表性是指根据样本测试结果推断的错报与总体中的错报完全相同 B.如果样本的选取是无偏向的,该样本通常就具有了代表性 C.样本代表性与样本规模无关 D.样本代表性通常只与错报的发生率而非错报的特定性质相关

考题 一般地说,样本所含个体越多,分布又均匀,代表性就高,抽样误差就小;反之,则代表性低,抽样误差大A对B错

考题 样本代表性评估即对样本的代表性进行()。

考题 一般地说,样本所含个体越多,分布又均匀,代表性就高,抽样误差就小;反之,则代表性低,抽样误差大

考题 下列一般不影响样本对总体代表性的因素是()A、总体本身离散性B、总体容量大小C、抽取样本容量大小D、抽样方法

考题 在研究设计中选择样本时要注意()。A、样本的数量尽量要少B、样本的数量尽量要多C、样本可随意抽取D、样本的代表性要强

考题 简单随机抽样的特点是 ()A、 要求每隔一定数量的单位抽一个样本B、 不适于抽样范围大及工作量大的研究C、 每个抽样单位均有同等的机会被抽中D、 方法简便易行E、 样本代表性较差

考题 单纯随机抽样的特点是()。A、要求每隔一定数量单位抽一个样本B、样本代表性较差C、每个抽样单位有同等的机会被抽中D、方法简便易行E、不适于抽样范围及工作量大的研究

考题 抽取样本的原则有()A、总体限定明确B、样本具有代表性C、样本容量要大D、样本容量要小

考题 样本容量与样本代表性呈现正相关,但并非绝对地按比例取样。

考题 抽样误差的大小与样本的代表性成反比,即抽样误差越大,表示所抽样本的代表性越低;反之,样本的代表性越高。

考题 ()整个枚举归纳关键是要注意的问题?A、样本的特殊性B、样本的数量C、样本的代表性D、样本的差异

考题 填空题样本代表性评估即对样本的代表性进行()。

考题 判断题样本容量与样本代表性呈现正相关,但并非绝对地按比例取样。A 对B 错

考题 判断题一个数量小但代表性高的样本,一般比数量大但代表性较差的样本好。A 对B 错

考题 判断题一般地说,样本所含个体越多,分布又均匀,代表性就高,抽样误差就小;反之,则代表性低,抽样误差大A 对B 错

考题 多选题简单随机抽样的特点是 ()A要求每隔一定数量的单位抽一个样本B不适于抽样范围大及工作量大的研究C每个抽样单位均有同等的机会被抽中D方法简便易行E样本代表性较差

考题 多选题单纯随机抽样的特点是()。A要求每隔一定数量单位抽一个样本B样本代表性较差C每个抽样单位有同等的机会被抽中D方法简便易行E不适于抽样范围及工作量大的研究

考题 单选题在研究设计中选择样本时要注意()。A 样本的数量尽量要少B 样本的数量尽量要多C 样本可随意抽取D 样本的代表性要强

考题 单选题下列一般不影响样本对总体代表性的因素是()A 总体本身离散性B 总体容量大小C 抽取样本容量大小D 抽样方法

考题 单选题()整个枚举归纳关键是要注意的问题?A 样本的特殊性B 样本的数量C 样本的代表性D 样本的差异