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不属于研究性教学实施过程三个阶段的是()。

  • A、确定研究性选题
  • B、搜集资料,分析研究选题,形成研究成果
  • C、总结评价
  • D、撰写研究报告

参考答案

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考题 一般在课程计划实施之后关于其效果的评价是()。 A.研究性评价B.决策性评价C.诊断性评价D.总结性评价E.形成性评价

考题 不属于教学评价功能有()。 A.研究性B.激励性C.总结性

考题 研究性学习的实施一般可分为进入问题情境、完成体验和()三个阶段。A、结果反馈B、实施研究C、表达交流D、问题总结

考题 研究性学习是一种实践性较强的教育教学活动,包括选题、制定研究计划、收集资料、请教专家学者、撰写研究报告等一系列的过程。

考题 “分数的基本性质”的教学,教师采用研究性学习,研究性学习强调认识必须完成三个阶段()A、B、理性认识B、C、实践运用C、D、拓展发散

考题 研究性教学实施中存在的问题之一是缺乏合理的教学督导制度及教学质量评价体系。

考题 研究性学习的评价以分段评价形式为主,主要包括()、()和()三个阶段。

考题 学前儿童社会教育评价的组织与实施过程中,评价实施阶段的工作程序包括()。A、制定目标、宣传发动、搜集资料、分项评分并汇总整理B、搜集资料、分项评分并汇总整理、总结评价C、宣传发动、搜集资料、分项评分并汇总整理、总结评价D、宣传发动、搜集资料、分项评分并汇总整理

考题 从宏观上讲,完整的研究性学习分为(),实施阶段及总结阶段。

考题 从宏观上来讲,完整的研究性学习不包括以下哪个阶段()A、准备阶段B、实施阶段C、总结阶段D、成果展示阶段

考题 研究性学习过程是学生自主学习、探究的过程,包括学生自主选择研究课题、自主设计研究方案、自主开辟收集资料渠道、自主选择研究方式,最终产生自己的研究成果。你认为在研究性学习过程中教师应主要指导哪些环节?()A、实施方案和开题报告的指导B、分配小组的指导C、结题阶段的指导D、实施阶段的问题和对策的指导E、选题指导

考题 不属于教学评价功能有()。A、研究性B、激励性C、总结性

考题 单选题对学生学业水平的教学评价可在教学过程的不同阶段中实施,小学语文教学评价的类型不包括()。A 诊断性评价B 定性评价C 形成性评价D 总结性评价

考题 单选题学前儿童社会教育评价的组织与实施过程中,评价实施阶段的工作程序包括()。A 制定目标、宣传发动、搜集资料、分项评分并汇总整理B 搜集资料、分项评分并汇总整理、总结评价C 宣传发动、搜集资料、分项评分并汇总整理、总结评价D 宣传发动、搜集资料、分项评分并汇总整理

考题 单选题不属于教学评价功能有()。A 研究性B 激励性C 总结性

考题 填空题研究性学习的评价以分段评价形式为主,主要包括()、()和()三个阶段。

考题 单选题研究性学习的评价主要有三个环节,下列不属于这三个环节的是()。A 开题评价B 作品评价C 结题评价D 中期评价

考题 单选题课程整合中的教师评价可简化为三个阶段,第一阶段是对()的评价,第二阶段是对教学实施的评价,第三阶段是总结经验,形成模式。A 教学管理B 教学行为C 教学科研D 教学设计

考题 单选题情报研究一般经过下述几个基本过程()A 确定情报研究的方案——判断研究的所属类型——着手收集情报——统计结果——撰写报告B 具体情报总结——一般情报总结——科学情报总结C 界定研究问题——选择研究场地——进入现场并维持关系——资料搜集与检核——资料分析与整理——撰写并提出研究报告D 专题情报的收集——专题情报的分析与研究——形成情报研究的成果

考题 单选题(2015河南洛阳)新课程倡导研究性教学,以下不属于研究性教学的特点是()。A 研究性教学是开放的B 研究性教学常常需要综合运用知识C 研究性教学常常与生活密切联系,鼓励协作性学习D 研究性教学就是师生互动

考题 多选题研究性学习过程是学生自主学习、探究的过程,包括学生自主选择研究课题、自主设计研究方案、自主开辟收集资料渠道、自主选择研究方式,最终产生自己的研究成果。你认为在研究性学习过程中教师应主要指导哪些环节?()A实施方案和开题报告的指导B分配小组的指导C结题阶段的指导D实施阶段的问题和对策的指导E选题指导

考题 单选题不属于研究性教学实施过程三个阶段的是()。A 确定研究性选题B 搜集资料,分析研究选题,形成研究成果C 总结评价D 撰写研究报告

考题 单选题研究性学习一般包含五个阶段,分别是提出问题、分析问题、()、成果展示与评价、总结与提高。A 形成解决问题的初步方案B 实施方案C 解决问题D 合作交流,优化方案

考题 多选题在研究性学习结束时,要对学生的学习状况做出评价,你认为研究性学习的评价应体现()。A评价贯穿研究性学习的多个阶段B以促进学生的能力发展为目标C尽可能给学生客观公平的评价D强调合作学习E以形成性评价为主

考题 判断题研究性学习是一种实践性较强的教育教学活动,包括选题、制定研究计划、收集资料、请教专家学者、撰写研究报告等一系列的过程。A 对B 错

考题 多选题研究性学习评价的特点是()A以促进学生的能力发展为目标B以定量评价为主C评价贯穿研究性学习的多个阶段D以形成性评价为主

考题 单选题教学前阶段实施的评价是()。A 准备性评价B 形成性评价C 总结性评价D 标准参照评价