网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）

在美国，发展成熟论课程模式的主要观点有（）。

  • A、儿童的发展不是按预定的模式逐渐展开的过程
  • B、来自儿童外部的成熟支配着个体发展的每一个方面
  • C、教师帮助儿童通过自身的力量去发展
  • D、教育者的任务是教授儿童知识

参考答案

更多 “在美国，发展成熟论课程模式的主要观点有（）。A、儿童的发展不是按预定的模式逐渐展开的过程B、来自儿童外部的成熟支配着个体发展的每一个方面C、教师帮助儿童通过自身的力量去发展D、教育者的任务是教授儿童知识” 相关考题
考题 儿童的行为及发展是由外部刺激决定的是发展成熟论课程模式的主要观点。() 此题为判断题(对，错)。
查看答案
考题 在美国，认知发展论课程模式种儿童的性质是()。A、依年龄展开的种子B、空白版C、有能动性的人D、自然人
查看答案
考题 在美国，发展成熟课程模式不注重儿童的整体发展。()
查看答案
考题 如果存在多种选择，成人很少干预，儿童将自发地选择适合其发展水平的活动是发展成熟论课程模式的教育原则。()
查看答案
考题 先天的成熟和后天的学习是决定儿童心理发展的两个基本因素是行为主义理论课程模式的主要观点。()
查看答案
考题 儿童的发展是按预定的模式逐渐展开的过程是认知发展理论课程模式的主要观点。()
查看答案
考题 通过控制环境中的刺激就可以改进和塑造儿童的行为是认知发展理论课程模式的主要观点。()
查看答案
考题 在美国，发展成熟课程模式要求儿童表现出超越其发展水平的能力。()
查看答案
考题 美国日托逐渐重视儿童发展和教育问题，不属于加入的课程的是()。A、儿童认知B、儿童情感C、社会性发展D、儿童健康
查看答案
考题 在美国，认知发展论课程模式认为教育内容应主要依据()。A、儿童生活B、教师指导C、幼儿智力发展D、社会
查看答案
考题 在美国，发展成熟课程模式强调通过儿童的生活使其内心世界充分发展。()
查看答案
考题 发展成熟论课程模式的主要观点是：A、先天的成熟和后天的学习是决定儿童心理发展的两个基本因素B、儿童的发展是按预定的模式逐渐展开的过程C、来自儿童内部的成熟支配着个体发展的每一个方面
查看答案
考题 在美国，认知发展理论课程模式中课程的中心是()。A、儿童中心B、社会中心C、儿童社会相互作用D、教师中心
查看答案
考题 在美国，发展成熟论课程模式认为教师的任务是()。A、提供丰富适宜的环境B、教授儿童知识C、儿童的指导者D、儿童的管理者
查看答案
考题 以下属于错误的儿童个体发展观的是（ ）。A．发展包括个体生理和心理两方面B．发展即简单的变化C．发展即单纯的生理成熟D．教育即发展E．儿童个体的发展有其特点和规律
查看答案
考题 社会相互作用论的语言学习模式认为，（）在儿童语言正常发展过程中起决定性作用。A、儿童的认知发展水平B、儿童的遗传和成熟C、外界环境的语言刺激D、儿童与成人之间的语言交往环境
查看答案
考题 社会相互作用论的语言学习模式认为，（）在儿童语言正常发展过程中起决定作用。A、儿童的认知发展水平B、儿童的遗传和成熟C、外界环境的语言刺激D、儿童与成人之间的语言交往环境
查看答案
考题 社会相互作用论的语言学习模式认为，（）在儿童语言正常发展过程中起决定性的作用。A、儿童的认知发展水平B、儿童的遗传和成熟C、外界环境的语言刺激D、儿童与成人之间的语言交往环境
查看答案
考题 蒙台梭利儿童观的主要观点是（）A、儿童具有内在的生命力B、儿童是块白板C、儿童心理发展有自身的特点D、儿童心理发展是通过自由“工作”实现的
查看答案
考题 在美国，成人应提供适合儿童兴趣和发展水平的环境，促进儿童发展是发展成熟课程模式原则之一。
查看答案
考题 根据成熟理论，教师应重视儿童学习的“准备状态”，当儿童尚未达成“准备状态”时，应耐心地等待儿童的成熟，而不要人为地去促进儿童的发展。教师的作用是为儿童提供支持其成长和发展的环境和气氛，让其感受到快乐和满足。
查看答案
考题 单选题社会相互作用论的语言学习模式认为，（）在儿童语言正常发展过程中起决定性的作用。A 儿童的认知发展水平B 儿童的遗传和成熟C 外界环境的语言刺激D 儿童与成人之间的语言交往环境
查看答案
考题 判断题在美国，成人应提供适合儿童兴趣和发展水平的环境，促进儿童发展是发展成熟课程模式原则之一。A 对B 错
查看答案
考题 单选题在美国，发展成熟论课程模式的主要观点有（）。A 儿童的发展不是按预定的模式逐渐展开的过程B 来自儿童外部的成熟支配着个体发展的每一个方面C 教师帮助儿童通过自身的力量去发展D 教育者的任务是教授儿童知识
查看答案
考题 单选题社会相互作用论的语言学习模式认为，（）在儿童语言正常发展过程中起决定作用。A 儿童的认知发展水平B 儿童的遗传和成熟C 外界环境的语言刺激D 儿童与成人之间的语言交往环境
查看答案
考题 单选题在美国，发展成熟论课程模式认为教师的任务是（）。A 提供丰富适宜的环境B 教授儿童知识C 儿童的指导者D 儿童的管理者
查看答案
考题 单选题在美国，认知发展论课程模式种儿童的性质是（）。A 依年龄展开的种子B 空白版C 有能动性的人D 自然人
查看答案
热门标签
最新试卷