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超常儿童通常具有的特征和表现有（）

  • A、感知觉敏锐、观察力强
  • B、注意力集中，记忆力强
  • C、思维敏捷，逻辑性强
  • D、兴趣广泛，求知欲旺盛，自制力强
  • E、充满自信心和好胜心

参考答案

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考题 从智力和才能上可把超常儿童分为智力发展比较全面的超常儿童和()。 A.具有特殊才能的儿童B.有缺点的超常儿童C.有障碍缺陷的超常儿童D.白痴天才
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考题 检核表法通常是针对现有的问题进行思考和创新,避免再提出问题,从而节约创新的时间。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 关于智力超常儿童的论述哪些是正确的()A、超常儿童这个名称是在1978年提出的。B、超常儿童是相对常态儿童而言的，两者具有共同性，但是有明确的界限。C、超常智能是相对稳定的，但也是发展变化的。D、超常儿童心理结构包括智力、才能和非智力个性特征等方面。
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考题 智力异常儿童主要包括智力超常儿童和智力落后儿童。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 关于智力超常有这样一些认识()。 A、智商达到或超过140B、阅读时都能过目不忘C、超常大约占全人口的1%D、观察敏锐、全面、准确E、超常儿童的心理结构不限于智力和创造力，还包括一些非智力心理特征
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考题 简述超常儿童的三大典型特征。
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考题 简述智力超常儿童与低常儿童的特征。
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考题 怎样鉴别超常儿童？如何对超常儿童进行教育？
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考题 超常儿童心理结构包括智力、才能和非智力个性特征等方面。
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考题 瑞文标准推理测验可以用于测查（）。A、超常儿童的智力B、超常儿童的特殊才能C、超常儿童的领导才能D、超常儿童的个性特征
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考题 用各种智力测验量表测得的智商都超出常人的高智商儿童属于（）。A、智力型超常儿童B、语言型超常儿童C、艺术型超常儿童D、创造型超常儿童
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考题 超常儿童最一般的分类是把其分为智力超常儿童和（）的儿童两大类。
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考题 （）超常儿童的典型特征表现在阅读和写作能力的优异。A、智力型B、语言型C、艺术型D、创造型
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考题 总体单位所具有的属性和特征通常称为（）。
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考题 如何看待超常儿童和智能不足者？
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考题 超常儿童
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考题 问答题简述智力超常儿童与低常儿童的特征。
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考题 单选题（）超常儿童的典型特征表现在阅读和写作能力的优异。A 智力型B 语言型C 艺术型D 创造型
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考题 单选题以下关于超常儿童的描述，正确的是（）。A 超常儿童是相对于常态儿童而言的，他们之间有不可逾越的鸿沟B 超常儿童的超常智能是天生的C 超常智能是稳定的，在一生中是固定不变的D 超常儿童的心理结构不仅限于智力，还包括非智力个性特征方面
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考题 问答题怎样鉴别超常儿童？如何对超常儿童进行教育？
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考题 单选题通常把IQ超过（）的儿童称为超常儿童。A 120B 130C 140D 150
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考题 判断题超常儿童心理结构包括智力、才能和非智力个性特征等方面。A 对B 错
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考题 问答题超常儿童较常出现的特征有哪些？
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考题 多选题超常儿童通常具有的特征和表现有（）A感知觉敏锐、观察力强B注意力集中，记忆力强C思维敏捷，逻辑性强D兴趣广泛，求知欲旺盛，自制力强E充满自信心和好胜心
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考题 单选题瑞文标准推理测验可以用于测查（）。A 超常儿童的智力B 超常儿童的特殊才能C 超常儿童的领导才能D 超常儿童的个性特征
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考题 单选题用各种智力测验量表测得的智商都超出常人的高智商儿童属于（）。A 智力型超常儿童B 语言型超常儿童C 艺术型超常儿童D 创造型超常儿童
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考题 填空题超常儿童最一般的分类是把其分为智力超常儿童和（）的儿童两大类。
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