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在欣赏古诗时要知人论世,具体要求中不包括()
- A、要理解作者创作时的心态
- B、要了解作者创作时的场合
- C、要了解时代背景
- D、要熟悉作者的身世
参考答案
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考题
填入横线部分最恰当的一组是
《中国诗词大会》推广传统诗词文化的成效 。观众在春节期间远离了牌桌和酒席,坐在电视机前欣赏选手的精彩对决。将古诗词元素融入于现代生活中,或许是传承传统文化的好方法。虽然不是每个人都要写诗成为诗人,古诗词欣赏能力也未必与背诵能力成正比,但在日常文字表达中化用古诗词,足以让一个人在精神上 起来。
A. 有目共睹 雍容
B. 家喻户晓 充实
C. 立竿见影 丰盈
D. 显而易见 从容
考题
王老师在《中国古代山水画》课程中带领学生朗读古诗,欣赏古代山水画作,同时动手创作,这一教学内容属于一下哪个教学领域( )。A.造型·表现
B.设计·应用
C.综合·探索
D.欣赏·评述
考题
在社会生活中,每一个人都渴望得到别人的欣赏,同样,每一个人也要学会欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量源泉,欣赏必然具有愉悦之心、仁爱之怀、成人之美之善念;被欣赏必然产生自尊之心、奋进之力、向上之志。因此,让我们在生活中多一些欣赏。最能概括这段文字的是()A、欣赏与被欣赏B、欣赏是一种善良C、欣赏是一种理解D、我们要学会欣赏
考题
问答题给同学王海发邮件,Email地址是:wanghai_1983@sohu.com,主题为:古诗。正文为:“王海,你好,你要的古诗两首在邮件附件中,请查收。”将考生文件夹下文件“libail.txt”插入至邮件附件中。发送邮件。
考题
单选题欣赏音乐的过程不包括的阶段是()。A
听觉的欣赏B
理智的欣赏C
感官的欣赏D
感觉的欣赏
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