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下列哪一个不是儿童自我发展的主要内容（）

  • A、自我称呼
  • B、自我概念
  • C、自我评价
  • D、自我控制

参考答案

更多 “下列哪一个不是儿童自我发展的主要内容（）A、自我称呼B、自我概念C、自我评价D、自我控制” 相关考题
考题 儿童自我发展的顺序一般表现为:自我认识——自我命名——()。 A.自我评价B.自我赏识
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考题 班主任的自我认识主要包括()等要素。 A.自我感知B.自我概念C.自我控制D.自我评价
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考题 ．教师发展的自我评价又称（ ）。 A．教师反思评价 B．教师自我评价 C．自我反思评价 D．自我发展评价
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考题 主体我对客体我的认知与评价，主要包括个体的自我概念和自我评价，这是A、自我认识B、自我评价C、自我控制D、自我意识
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考题 学前儿童自我意识教育主要是根据自我意识的结构来展开,包括自我认知、自我体验和()三个方面. A、自我概念B、自我发展C、自我评价D、自我调控
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考题 小学儿童自我概念的发展主要表现在() A.儿童自我概念停留不发展B.儿童自我概念的发展表现出由模糊简单到复杂的特点C.儿童具体领域的自我概念表现出性别差异D.儿童自我概念的发展由“理想化”趋向“现实化”
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考题 儿童自我发展的顺序一般为自我认识－－－－自我命名－－－－自我评价。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 蒙达??哈特尔认为自我评价内容的发展顺序为（　　） A.从身体的自我、活动的自我向社会的自我和心理的自我发展 B.从社会的自我、心理的自我向身体的自我和活动的自我发展 C.从身体的自我、社会的自我向活动的自我和心理的自我发展 D.从身体的自我、心理的自我向社会的自我和活动的自我发展
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考题 自我意识发展的主要成分是A.自我概念 B.自我评价能力 C.自我体验 D.自我控制能力
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考题 自我意识的结构包含了三个方面，即（）A自我认识、自我体验和自我调节B自我认识、自我反恩和自我控制C自我概念、自我分析和自我评价D自我概念、自我体验和自我教育
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考题 自我概念是（）。A、自我B、真实的本体C、自我知觉和自我评价D、以上都不是
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考题 自我意识由三个成分构成，分别是（）。A、自我认识B、自我体验C、自我控制D、自我发展E、自我评价
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考题 个体所期望的自我形象称为（）A、自我体验B、自我理想C、自我评价D、自我概念
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考题 下列哪项不是发展学生自我接纳能力的目标（）。A、自我体验能力B、自我认知能力C、自我接纳能力D、自我发展能力
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考题 个性各个部分整合，统一起来的核心力量为儿童（）。A、自我意识B、自我概念C、自我评价D、自我情绪E、自我体验
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考题 教师发展的自我评价又称（）A、教师反思评价B、教师自我评价C、自我反思评价D、自我发展评价
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考题 自我认知是自我意识的首要成分，也是自我调节控制的心理基础，包括（）等几个方面。 A、自我感觉B、自我概念C、自我观察D、自我分析E、自我评价
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考题 自我认知是自我意识的首要成分，也是自我调节控制的心理基础，包括自我感觉、自我概念、自我观察、自我分析、自我评价等几个方面。
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考题 单选题下列哪一个不是儿童自我发展的主要内容（）A 自我称呼B 自我概念C 自我评价D 自我控制
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考题 单选题个性各个部分整合，统一起来的核心力量为儿童（）。A 自我意识B 自我概念C 自我评价D 自我情绪E 自我体验
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考题 多选题自我意识由三个成分构成，分别是（）。A自我认识B自我体验C自我控制D自我发展E自我评价
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考题 判断题自我认知是自我意识的首要成分，也是自我调节控制的心理基础，包括自我感觉、自我概念、自我观察、自我分析、自我评价等几个方面。A 对B 错
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考题 单选题教师发展的自我评价又称()。A 教师反思评价B 教师自我评价C 自我反思评价D 自我发展评价
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考题 多选题自我认知是自我意识的首要成分，也是自我调节控制的心理基础，包括（）等几个方面。A自我感觉B自我概念C自我观察D自我分析E自我评价
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考题 多选题自我意识中的两个重要成分是（）。A自我概念B控制点C自我评价D自我体验E自我认知
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考题 单选题自我概念是（）。A 自我B 真实的本体C 自我知觉和自我评价D 以上都不是
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考题 单选题自我意识的结构包含了三个方面，即（）A 自我认识、自我体验和自我调节B 自我认识、自我反恩和自我控制C 自我概念、自我分析和自我评价D 自我概念、自我体验和自我教育
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