科学教育活动应有明确的教育目标，无目的教育是盲目的。

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考题目标性原则要求:幼儿园教育活动必须有()目标,没有目标的活动称不上教育活动。 A、明确的B、具体的C、可操作的D、科学的

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考题下列何者说法正确?A、教育目标比教育目的具体B、一般认为学校教育是广义的教育C、教育是培养人的活动D、教育目的比教育目标具体

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考题 ()是一种有明确目标或目的的社会教育活动,强调改变人们的行为,以提高生活质量为目的。 A.家庭教育B.健康教育C.语言教育D.美术教育

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考题 ()是学前儿童科学教育活动目标能否实现的重要环节。 A.教育目标B.教学方法C.教学目的D.教育内容

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考题 “教育无目的论”主张教育没有目的。（）

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考题杜威的教育无目的说是指教育应该没有目的。

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考题杜威的教育无目的论是指教育应该没有目的。

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考题主题活动的过程是有目的的教育过程，绝非无目的地追随幼儿，所以需要教师在准备了解幼儿的基础上有明确的教育（）和教育（）。

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考题主题活动的过程是有目的的教育过程，绝非无目的地追随幼儿，所以需要教师在准确了解幼儿的基础上有明确的教育目标和教育意识。

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考题学前儿童科学教育目标一般包含（）三层次。A、科学教育总目标、阶段目标和活动目标B、小班目标、中班目标和大班目标C、知识、方法和情感目标D、学前教育目标、科学教育目标和科学活动目标

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考题杜威的“教育无目的论”是要放弃教育目的。

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考题杜威提出教育无目的论。认为教育过程在它自身以外无目的，它就是它自己的目的。

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考题教育目的与教育目标的关系是（）。A、教育目的与教育目标没有差别B、教育目标是教育目的的具体化C、教育目标可以取代教育目的D、教育目的可以取代教育目标

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考题夸美纽斯的教育目的观是（）A、神学的教育目的论B、教育无目的论C、个人本位的教育目的轮D、社会本位的教育目的论

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考题科学教育目标是进行幼儿科学教育活动的（）和（）。

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考题不属于学前儿童科学教育分类目标的是（）。A、科学知识教育目标B、科学能力、方法教育目标C、科学情感、态度教育目标D、科学教育活动目标

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考题教育无目的论杜威认为，教育是

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考题教育无目的论承认教育的目的就是教育本身。

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考题 “古之王者，建国君民，教学为先”体现了（）的教育目的观。A、教育无目的B、社会本位论C、科学本位论D、个人本位论

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考题高等教育的目的具有不可测性是指（）。A、高等教育培养目标B、高等教育目的只是抽象概括的教育理想C、高等教育社会活动目的D、高等教育科学研究目的

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考题判断题教育无目的论承认教育的目的就是教育本身。A 对B 错

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考题填空题主题活动的过程是有目的的教育过程，绝非无目的地追随幼儿，所以需要教师在准备了解幼儿的基础上有明确的教育（）和教育（）。

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考题问答题教育无目的论杜威认为，教育是

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考题多选题下列关于教育无目的论的描述正确的有（）。A真正有效的教育目的必须是内在于教育，或通过教育过程去实现B教育无目的论并不是真正认为教育无目的，而是认为教育没有教育过程之外的“外在”目的C教育无目的论实际上就是主张教育不应该有目的性

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考题判断题科学教育活动应有明确的教育目标，无目的教育是盲目的。A 对B 错

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考题单选题不属于学前儿童科学教育分类目标的是（）。A 科学知识教育目标B 科学能力、方法教育目标C 科学情感、态度教育目标D 科学教育活动目标

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考题判断题主题活动的过程是有目的的教育过程，绝非无目的地追随幼儿，所以需要教师在准确了解幼儿的基础上有明确的教育目标和教育意识。A 对B 错

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