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最容易满足每个幼儿的兴趣和需要，最能体现儿童的个别差异的教学模式是（）。

  • A、活动模式
  • B、问题解决模式
  • C、发现法
  • D、方案设计法

参考答案

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考题 差异教学模式强调立足于特殊婴幼儿的(),满足他们的学习需要,促进其获得最佳发展。 A.身体差异B.个性差异C.生理差异D.个别差异
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考题 幼儿园情绪智力教育模式包括赏识教育模式和A.情境教学模式B.活动教学模式C.暗示教学模式D.角色扮演教学模式
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考题 由制定计划、实施计划、展示成果、评价成果四个环节构成，每一环节均由幼儿自己完成，教师只是为幼儿提供充分的准备和及时的帮助或指导。这一幼儿教学模式是（）。A活动模式B问题解决模式C发现法D方案设计法
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考题 根据大卫·韦卡特对学前教育模式的分类，方案教学可以归为（）A直接教学模式B开放教学模式C儿童中心模式D教师中心模式
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考题 幼儿园情结智力教育模式包括赏识教育模式和（）A情境教学模式B活动教学模式C暗示教学模式D角色扮演教学模式
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考题 在苏联的幼儿园教育实践中，主要的教学模式是（）A、教学—训导型模式B、个性—定向型相互作用模式C、教学—定向型相互作用模式D、个性—训导型模式
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考题 以激励促进学生积极思维为核心的教学模式是（）。A、启发式教学模式B、问题解决教学模式C、引导发现教学模式D、合作学习模式
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考题 最经常被运用在学科实验教学中的教学模式是（）A、个别指导B、教学测验C、教学模拟D、问题解决
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考题 教学活动以学生的自学为主，教师的辅导贯穿于学生自学始终的教学模式是（）A、“传递——接受”教学模式B、“自学——辅导”教学模式C、“目标——导控”教学模式D、“引导——发现”教学模式
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考题 创设情景属于（）A、问题解决教学模式B、传授-接受学习模式C、抛锚式教学模式D、概念获得式教学模式
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考题 研究性教学的基本模式主要有以下几种（）。A、问题解决模式B、自主研究模式C、课题参与模式D、合作教学模式
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考题 在教学模式中，以问题解决为中心，注重学生的独立活动，着眼于学生思维能力的培养的模式被称为（）。A、“探究式”教学模式B、“传递-接受式”教学模式C、范例教学模式D、“自学-辅导式”教学模式
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考题 学生参与教师的课题研究，从中进行科学学习、科学探索和科学实践活动。此为研究性教学的（）。A、问题解决模式B、自主研究模式C、探究模式D、课题参与模式
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考题 下列不属于研究性教学的基本模式的是（）。A、问题解决模式B、自主研究模式C、探究模式D、课题参与模式
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考题 关注学生兴趣和需求的教学模式有（）A、成功教育教学模式B、创新教学模式C、合作教学模式D、反思性教学模式E、丰富教学模式
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考题 如果要通过心理健康教育活动课程培养学生的自信心，最好采用哪种模式？（）A、技能操作类教学模式B、情感发展类教学模式C、问题解决类教学模式D、社会调研教学模式
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考题 单选题学生参与教师的课题研究，从中进行科学学习、科学探索和科学实践活动。此为研究性教学的（）。A 问题解决模式B 自主研究模式C 探究模式D 课题参与模式
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考题 单选题由制定计划、实施计划、展示成果、评价成果四个环节构成，每一环节均由幼儿自己完成，教师只是为幼儿提供充分的准备和及时的帮助或指导。这一幼儿教学模式是（）。A 活动模式B 问题解决模式C 发现法D 方案设计法
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考题 单选题幼儿园情结智力教育模式包括赏识教育模式和（）A 情境教学模式B 活动教学模式C 暗示教学模式D 角色扮演教学模式
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考题 单选题以激励促进学生积极思维为核心的教学模式是（）。A 启发式教学模式B 问题解决教学模式C 引导发现教学模式D 合作学习模式
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考题 单选题创设情景属于（）A 问题解决教学模式B 传授-接受学习模式C 抛锚式教学模式D 概念获得式教学模式
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考题 单选题如果要通过心理健康教育活动课程培养学生的自信心，最好采用哪种模式？（）A 技能操作类教学模式B 情感发展类教学模式C 问题解决类教学模式D 社会调研教学模式
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考题 多选题关注学生兴趣和需求的教学模式有（）A成功教育教学模式B创新教学模式C合作教学模式D反思性教学模式E丰富教学模式
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考题 多选题研究性教学的基本模式主要有以下几种（）。A问题解决模式B自主研究模式C课题参与模式D合作教学模式
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考题 单选题最容易满足每个幼儿的兴趣和需要，最能体现儿童的个别差异的教学模式是（）。A 活动模式B 问题解决模式C 发现法D 方案设计法
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考题 单选题在教学模式中，以问题解决为中心，注重学生的独立活动，着眼于学生思维能力的培养的模式被称为（）。A “探究式”教学模式B “传递-接受式”教学模式C 范例教学模式D “自学-辅导式”教学模式
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考题 单选题下列不属于研究性教学的基本模式的是（）。A 问题解决模式B 自主研究模式C 探究模式D 课题参与模式
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