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针对工作中出现的偏向或问题，从正面引导，提出目标、措施、方法，以期疏通思想，扭转偏向的指示属于指示类型中的（）。
- A、部署性指示
- B、疏导性指示
- C、政策性指示
- D、制断性指示
参考答案
更多 “针对工作中出现的偏向或问题，从正面引导，提出目标、措施、方法，以期疏通思想，扭转偏向的指示属于指示类型中的（）。A、部署性指示B、疏导性指示C、政策性指示D、制断性指示” 相关考题
考题
投石问路策略可以通过巧妙地向对方提出大量问题,并引导对方尽量做出正面的,全面的回答,然后从中得到一般不易获得的资料以得到其目的。但是,采取该策略时,要注意提问题要恰当,要有针对性,尽量避免暴露提问的真实目的。()
此题为判断题(对，错)。
考题
工作中提高班组成员情景意识的较好方法是：（）A、对工作中出现的问题立刻予以指出，并提出严厉批评。B、对工作中出现的问题立即批评和指示，并强调问题的危害性。C、对工作中出现的问题立即于提示，并鼓励其讲工作做好。D、以上均可。
考题
投石问路策略可以通过巧妙地向对方提出大量问题，并引导对方尽量做出正面的，全面的回答，然后从中得到一般不易获得的资料以得到其目的。但是，采取该策略时，要注意提问题要恰当，要有针对性，尽量避免暴 露提问的真实目的。
考题
在“猜想和假设”要素的学习中，其学习目标正确的是（）。A、针对所提出的问题，依据已有的科学知识、经验，通过思考作出猜想和假设B、提出可能通过科学探究解决的问题C、针对探究目的和条件，选择合适的方法D、理解提出问题对科学探究的意义
考题
8D改善活动目标（）。A、提高解决问题的效率，积累解决问题的经验B、杜绝或避免问题重犯C、原则上针对出现的问题，应找出问题产生的根因，并提出短期、中期及长期性的对策，进而采取相应行动措施D、8D法必须通过跨部门小组形式解决问题
考题
动画角色从侧面匀速转向正面，其转面的中割画面位于（）A、正面和侧面两张原画的中间位置B、正面和侧面两张原画之间偏向侧面位置C、正面和侧面两张原画之间偏向正面位置D、正面和侧面两张原画之间的任意位置
考题
单选题工作中提高班组成员情景意识的较好方法是：（）A
对工作中出现的问题立刻予以指出，并提出严厉批评。B
对工作中出现的问题立即批评和指示，并强调问题的危害性。C
对工作中出现的问题立即于提示，并鼓励其讲工作做好。D
以上均可。
考题
多选题8D改善活动目标（）。A提高解决问题的效率，积累解决问题的经验B杜绝或避免问题重犯C原则上针对出现的问题，应找出问题产生的根因，并提出短期、中期及长期性的对策，进而采取相应行动措施D8D法必须通过跨部门小组形式解决问题
考题
单选题动画角色从侧面匀速转向正面，其转面的中割画面位于（）A
正面和侧面两张原画的中间位置B
正面和侧面两张原画之间偏向侧面位置C
正面和侧面两张原画之间偏向正面位置D
正面和侧面两张原画之间的任意位置
考题
单选题工作中提高班组成员情景意识的较好方法是（）。A
对工作中出现的问题立即予以指出，并提出严厉批评B
对工作中出现的问题立即提出批评和提示，并强调该问题的危害性C
对工作中出现的问题立即于提示，并鼓励其将工作做好D
以上均可
考题
单选题对谈判对手提出的问题，我方应该（）A
从正面回答所有问题B
以问代答一时难以回答的问题C
以最快的速度回答问题D
彻底地回答每一个问题
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