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词汇能力

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考题 依据Whorf的理论,所有的语言都有有限的词汇量,这些有限的词汇转而又制约了使用者理解世界或将世界理念化的能力。 ( ) 此题为判断题(对，错)。
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考题 ()是基本词汇的一个主要特点。 A不一定有构词能力B构词能力比较弱C有比较强的构词能力D每个词都有构词能力
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考题 下列选项中,属于晶体智力的是 A.词汇理解能力 B.类比推理能力 C.演绎推理能力 D.运动速度
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考题 下列选项中，属于晶体智力的是A.形成抽象概念的能力 B.发现复杂关系的能力 C.理解词汇的能力 D.知觉的速度
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考题 词汇和图片词汇测验都能测验言语表达能力。（）
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考题 癫痫患者常有认知功能损害有（）A、注意力下降B、记忆障碍C、思维推理能力下降D、词汇表达能力减退E、以上都是
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考题 下列各项中，哪项不属于口头语境适应能力（）A、口头语篇能力B、体态语能力C、词汇能力D、策略能力
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考题 对外汉语词汇教学的目的就是要培养外国学生识词的能力。
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考题 对外汉语词汇教学的任务是根据教学大纲的要求，在有关汉语词汇知识的指导下，掌握一定数量的汉语词汇的（）和基本用法，培养在语言交际中对词汇的正确理解和表达能力。A、写法B、发展历史C、音、义、形
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考题 图片词汇测验（PPVT）主要反映了被试的手眼协调能力。
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考题 老年人词汇理解能力随增龄而逐渐减退。
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考题 儿童前言语获得的关键在于（）核心能力的获得。A、语法B、词汇C、句子D、语音
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考题 口头语言活动的四大要素是语音、词汇、（）、表达能力。
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考题 词汇反映事物的概念，词汇影响的主要表现是（）。A、词汇转用B、词汇借用C、词汇兼用D、词汇误用
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考题 语法能力指对目标语（）等知识的掌握。A、语音、词汇、句法、拼写B、语音、词汇、拼写、语篇C、语音、拼写、句法、语篇D、语音、词汇、句法、语篇
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考题 衡量书面言语能力发展的重要标志是（）A、识字量B、词汇量C、写作能力D、阅读能力
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考题 国外有人分析，注意倾听的人的接受能力高达每分钟（）A、150个词汇B、850个词汇C、1000个词汇D、1500个词汇
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考题 单选题衡量书面言语能力发展的重要标志是（）A 识字量B 词汇量C 写作能力D 阅读能力
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考题 单选题国外有人分析，注意倾听的人的接受能力高达每分钟()A 150个词汇B 850个词汇C 1000个词汇D 1500个词汇
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考题 判断题词汇和图片词汇测验都能测验言语表达能力。（）A 对B 错
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考题 单选题对外汉语词汇教学的任务是根据教学大纲的要求，在有关汉语词汇知识的指导下，掌握一定数量的汉语词汇的（）和基本用法，培养在语言交际中对词汇的正确理解和表达能力。A 写法B 发展历史C 音、义、形
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考题 单选题词汇反映事物的概念，词汇影响的主要表现是（）。A 词汇转用B 词汇借用C 词汇兼用D 词汇误用
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考题 单选题语法能力指对目标语（）等知识的掌握。A 语音、词汇、句法、拼写B 语音、词汇、拼写、语篇C 语音、拼写、句法、语篇D 语音、词汇、句法、语篇
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考题 名词解释题词汇能力
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考题 多选题要求参加性描述试验的品评员，必须具备（）。A语言理解能力B词汇恰当使用能力C观察能力D综合归纳能力
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考题 单选题下列各项中，哪项不属于口头语境适应能力（）A 口头语篇能力B 体态语能力C 词汇能力D 策略能力
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