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单选题
国外有人分析，注意倾听的人的接受能力高达每分钟()
A

150个词汇

B

850个词汇

C

1000个词汇

D

1500个词汇

参考答案

参考解析
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考题 下列关于倾听的描述正确的是()。 A、在谈话的时候只关注谈话的内容，忽略谈话者的情感B、谈话的时候及时给予反馈，可以打断对方的谈话C、善于倾听的人总是注意分析哪些内容是主要的，哪些是次要的，以便抓住事实背后的主要意思，避免造成误解D、倾听别人的谈话要注意信息反馈，及时查证自己是否了解对方
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考题 强调集中思想、综合分析及评价的倾听是( )。 A全神贯注的倾听B专心的倾听C随意的倾听D社交性倾听
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考题 国外有人把个性分为A型、B型两大类，所谓A型的人具有冷漠、迟钝、稳定、细心的气质特点;所谓B型的人具有热情、灵敏、粗心、急躁的气质特点。()
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考题 某游乐场在开门前有400人排队等待，开门后每分钟来的人数是固定的。一个入口每分钟可以进入10个游客。如果开放4个入口20分钟就没有人排队，现在开放6个入口，那么开门后多少分钟就没有人排队?A．20B．10C．30D．15
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考题 某公园在开门前有400人排队等待，开门后每分钟新来的人数是固定的。一个入口每分钟可以进入10个游客。如果开放4个入口，开门20分钟后就没有人排队，现在开放6个入口，那么开门 分钟后就没有人排队。 ????????A.7 B.9 C.10 D.12
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考题 反馈式倾听，即在倾听对方的倾诉时主动配合并且注意给予反馈。
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考题 倾听能力欠佳的人，表现在（）。A、只注意内容而忽视说话者感觉的人B、只喜欢讲而不耐烦听C、听不懂D、时常把别人的意思领会错
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考题 接受能力不包括（）A、注意B、理解C、行动D、情绪
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考题 做到积极倾听，要注意从倾听中学习，而不是从（）。
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考题 在治疗从国外感染疟疾病人的同时，还应注意什么（）A、让家人一起来检查B、让一同回国的人来检查C、让同村的人也来检查D、不要注意什么
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考题 集中注意倾听的能力属于（）A、辨析性倾听B、有意识倾听C、理解性倾听D、欣赏性倾听
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考题 教学活动时要注意（）。A、幼儿的接受能力B、幼儿的兴趣C、资源性D、安全性
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考题 保证良好倾听最简单的办法是（）A、集中注意力B、倾听准备C、及时反应D、倾听技巧
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考题 倾听的策略与有效倾听技巧，反馈应注意的问题。
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考题 教育水平较低的人群，购买商品的理性程度相对低，对新产品的接受能力比较强。
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考题 据国外有人科学分析，人的正常语速是每分钟（）A、1000个词汇B、300个词汇C、150个词汇D、50个词汇
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考题 国外有人分析，注意倾听的人的接受能力高达每分钟（）A、150个词汇B、850个词汇C、1000个词汇D、1500个词汇
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考题 忧郁型的顾客感情很少外露，但他们希望有人倾听。
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考题 有人总是喜欢说，不愿意听，这属于（）A、自我辩解的倾听者B、自我中心的倾听者C、被动的倾听者D、挑剔的倾听者
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考题 单选题集中注意倾听的能力属于（）A 辨析性倾听B 有意识倾听C 理解性倾听D 欣赏性倾听
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考题 填空题做到积极倾听，要注意从倾听中学习，而不是从（）。
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考题 单选题有人总是喜欢说，不愿意听，这属于（）A 自我辩解的倾听者B 自我中心的倾听者C 被动的倾听者D 挑剔的倾听者
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考题 单选题接受能力不包括（）A 注意B 理解C 行动D 情绪
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考题 单选题艺术接受主体可以被视为（）。A 艺术创造的一主体B 体验的二度阐释者C 艺术接受的人D 有接受能力的人
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考题 问答题倾听的策略与有效倾听技巧，反馈应注意的问题。
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考题 多选题教学活动时要注意（）。A幼儿的接受能力B幼儿的兴趣C资源性D安全性
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考题 单选题国外有人分析，注意倾听的人的接受能力高达每分钟（）A 150个词汇B 850个词汇C 1000个词汇D 1500个词汇
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考题 单选题据国外有人科学分析，人的正常语速是每分钟（）A 1000个词汇B 300个词汇C 150个词汇D 50个词汇
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