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单选题
卡洛—乌尔福特和伦奇提出的“四范畴说”包括了语言规则范畴、语言内容认知范畴、语言操作范畴和（）
A
语言表达范畴
B
语言运用范畴
C
语言交际环境范畴
D
语言理解范畴
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考题
幼儿语言教育的活动观以心理学有关活动以及认知与活动之间关系的理论,特别是()作为主要依据。
A.全语言理论B.布鲁姆和莱希的三环学说C.皮亚杰的认知发展理论D.卡洛-乌尔福克的四范畴说
考题
儿童语言学习的四范畴说认为，儿童的语言学习涉及（）和语言交际环境范畴四个相互联系的范畴。A、词汇范畴、语法规则范畴、语言规则范畴B、语言内容的认知范畴、语言符号记忆范畴、语言表征范畴C、语言规则范畴、语言内容的认知范畴、语言操作范畴D、语言操作范畴、语法规则范畴、语言表征范畴
考题
完整语言教育观的理论依据是（）。A、当代国外全语言理论B、路易斯·伦姆和玛格丽特·莱希的儿童语言学习的三环学说C、伊丽莎白·卡洛-乌尔福克和琼·伦奇的儿童语言学习系统四范畴理论D、皮亚杰的认知发展理论
考题
仅仅将语言作为文学表达方式、手段、技巧等来看待，属于（）A、将语言放在“文学本体”的范畴来研究文学B、将语言放在“语言工具论”范畴来研究文学C、将语言作为语言学来研究文学D、将语言作为修辞学来探究文学
考题
单选题儿童语言学习的四范畴说认为，儿童的语言学习涉及（）和语言交际环境范畴四个相互联系的范畴。A
词汇范畴、语法规则范畴、语言规则范畴B
语言内容的认知范畴、语言符号记忆范畴、语言表征范畴C
语言规则范畴、语言内容的认知范畴、语言操作范畴D
语言操作范畴、语法规则范畴、语言表征范畴
考题
单选题完整语言教育观的理论依据是（）。A
当代国外全语言理论B
路易斯·伦姆和玛格丽特·莱希的儿童语言学习的三环学说C
伊丽莎白·卡洛-乌尔福克和琼·伦奇的儿童语言学习系统四范畴理论D
皮亚杰的认知发展理论
考题
单选题下列四项，其中只有（）属于语言范畴，其余都属于非语言范畴。A
言谈B
举止C
仪表D
仪态
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