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判断题
与古代斯巴达教育相比，古代雅典教育注重身心的和谐发展，教育方法比较灵活，教学内容比较丰富。
A

对

B

错

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考题 培养有文化修养和多种才能的政治家和商人，注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法也比较灵活。这种教育描述的是（ ）A、 古代斯巴达教育B、 古代雅典教育C、 古代印度教育D、 古代罗马教育
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考题 注重身心和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活的是斯巴达的教育。
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考题 以注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活为特征的是古代( )。A.巴比伦B.埃及C.斯巴达D.雅典
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考题 以注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活为特征的是古代（ ）教育。A．希腊B．埃及C．斯巴达D．雅典
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考题 以注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活为特征的是古代（ ）。A．希腊B．埃及C．斯巴达D．雅典
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考题 在古希腊以注重身心的和谐发展、教育内容比较丰富、教育方法比较灵活为特征的 是（ ）的教育。
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考题 强调身心和谐发展，教育内容比较丰富，方法比较灵活的教育是（　　）。A.古代印度 B.古代埃及 C.斯巴达 D.雅典
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考题 以注重身心和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活为特征的是古代（　　）教育。A．希腊 B．埃及 C．斯巴达 D．雅典
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考题 培养有文化修养和多种才能的政治家和商人，注重身心的和谐发展，教育内容比较 丰富，教育方法也比较灵活。这种教育描述的是（ ）》 A.古代斯巴达教育 B古代雅典教育 C.古代印度教育 D.古代罗马教育
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考题 培养有文化修养和多种才能的政治家和商人，注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法也比较灵活。这种教育描述术的是（）。 A.古代斯巴达教育 B.古代雅典教育 C.古代印度教育 D.古代罗马教育
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考题 古代雅典教育的目的是培养有文化有修养的和多种才能的（）和（）注重身心的和谐发展，教育方法比较灵活。
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考题 古代雅典教育注重身心和谐发展，教学方法也比较灵活（）。
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考题 以注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活为特征的是古代（）。A、希腊B、埃及C、斯巴达D、雅典
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考题 古代雅典教育的特征有（）A、教育内容单一B、教育方法比较灵活C、注重身心和谐发展D、培养忠实的军人E、强调军事体育训练
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考题 与古代斯巴达教育相比，古代雅典教育注重身心的和谐发展，教育方法比较灵活，教学内容比较丰富。
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考题 强调身心和谐发展，教育内容比较丰富，方法比较灵活的教育是（）。A、古代印度B、古代埃及C、斯巴达D、雅典
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考题 以注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活为特征的是（）。A、古代希腊B、古代埃及C、古代斯巴达D、古代雅典
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考题 古代西方教育教育中强调身心和谐发展的是（）A、雅典教育B、斯巴达教育C、世俗教育D、骑士教育
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考题 以注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活为特征的是古代（　）的教育。A、希腊B、埃及C、斯巴达D、雅典
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考题 多选题古代雅典教育的特征有（）A教育内容单一B教育方法比较灵活C注重身心和谐发展D培养忠实的军人E强调军事体育训练
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考题 判断题古代雅典教育注重身心和谐发展，教学方法也比较灵活（）。A 对B 错
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考题 填空题古代雅典教育的目的是培养有文化有修养的和多种才能的（）和（）注重身心的和谐发展，教育方法比较灵活。
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考题 单选题以注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活为特征的是古代（）。A 希腊B 埃及C 斯巴达D 雅典
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考题 单选题强调身心和谐发展，教育内容比较丰富，方法比较灵活的教育是（）。A 古代印度B 古代埃及C 斯巴达D 雅典
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考题 单选题以注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活为特征的是（）。A 古代希腊B 古代埃及C 古代斯巴达D 古代雅典
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考题 单选题培养有文化修养和多种才能的政治家和商人，注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法也比较灵活，这种教育描述的是（　　）。A 古代斯巴达教育B 古代雅典教育C 古代印度教育D 古代罗马教育
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考题 单选题以注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活为特征的是古代（　）的教育。A 希腊B 埃及C 斯巴达D 雅典
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