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在古希腊以注重身心的和谐发展、教育内容比较丰富、教育方法比较灵活为特征的 是( )的教育。


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考题 培养有文化修养和多种才能的政治家和商人,注重身心的和谐发展,教育内容比较丰富,教育方法也比较灵活。这种教育描述的是( )A、 古代斯巴达教育B、 古代雅典教育C、 古代印度教育D、 古代罗马教育

考题 注重身心和谐发展,教育内容比较丰富,教育方法比较灵活的是斯巴达的教育。

考题 以注重身心的和谐发展,教育内容比较丰富,教育方法比较灵活为特征的是古代( )。A.巴比伦B.埃及C.斯巴达D.雅典

考题 注重身心和谐发展,教育内容较丰富,教育方法较灵活的是______的教育。

考题 以注重身心的和谐发展,教育内容比较丰富,教育方法比较灵活为特征的是古代( )教育。A.希腊B.埃及C.斯巴达D.雅典

考题 以注重身心的和谐发展,教育内容比较丰富,教育方法比较灵活为特征的是古代( )。A.希腊B.埃及C.斯巴达D.雅典

考题 强调身心和谐发展,教育内容比较丰富,方法比较灵活的教育是(  )。A.古代印度 B.古代埃及 C.斯巴达 D.雅典

考题 注重身心和谐发展,内容较丰富,方法较灵活的教育是( )的教育。

考题 以注重身心和谐发展,教育内容比较丰富,教育方法比较灵活为特征的是古代(  )教育。A.希腊 B.埃及 C.斯巴达 D.雅典

考题 培养有文化修养和多种才能的政治家和商人,注重身心的和谐发展,教育内容比较 丰富,教育方法也比较灵活。这种教育描述的是( )》 A.古代斯巴达教育 B古代雅典教育 C.古代印度教育 D.古代罗马教育

考题 培养有文化修养和多种才能的政治家和商人,注重身心的和谐发展,教育内容比较丰富,教育方法也比较灵活。这种教育描述术的是()。 A.古代斯巴达教育 B.古代雅典教育 C.古代印度教育 D.古代罗马教育

考题 古希腊( )教育的目的是培养有文化修养和多种才能的政治家和商人,注重身心的和谐发展,教育内容比较丰富,教育方法也比较灵活。

考题 古代雅典教育的目的是培养有文化有修养的和多种才能的()和()注重身心的和谐发展,教育方法比较灵活。

考题 古代雅典教育注重身心和谐发展,教学方法也比较灵活()。

考题 以注重身心的和谐发展,教育内容比较丰富,教育方法比较灵活为特征的是古代()。A、希腊B、埃及C、斯巴达D、雅典

考题 古代雅典教育的特征有()A、教育内容单一B、教育方法比较灵活C、注重身心和谐发展D、培养忠实的军人E、强调军事体育训练

考题 与古代斯巴达教育相比,古代雅典教育注重身心的和谐发展,教育方法比较灵活,教学内容比较丰富。

考题 强调身心和谐发展,教育内容比较丰富,方法比较灵活的教育是()。A、古代印度B、古代埃及C、斯巴达D、雅典

考题 以注重身心的和谐发展,教育内容比较丰富,教育方法比较灵活为特征的是古代( )的教育。A、希腊B、埃及C、斯巴达D、雅典

考题 多选题古代雅典教育的特征有()A教育内容单一B教育方法比较灵活C注重身心和谐发展D培养忠实的军人E强调军事体育训练

考题 判断题古代雅典教育注重身心和谐发展,教学方法也比较灵活()。A 对B 错

考题 填空题古代雅典教育的目的是培养有文化有修养的和多种才能的()和()注重身心的和谐发展,教育方法比较灵活。

考题 单选题以注重身心的和谐发展,教育内容比较丰富,教育方法比较灵活为特征的是古代()。A 希腊B 埃及C 斯巴达D 雅典

考题 单选题强调身心和谐发展,教育内容比较丰富,方法比较灵活的教育是()。A 古代印度B 古代埃及C 斯巴达D 雅典

考题 单选题培养有文化修养和多种才能的政治家和商人,注重身心的和谐发展,教育内容比较丰富,教育方法也比较灵活,这种教育描述的是(  )。A 古代斯巴达教育B 古代雅典教育C 古代印度教育D 古代罗马教育

考题 单选题以注重身心的和谐发展,教育内容比较丰富,教育方法比较灵活为特征的是古代( )的教育。A 希腊B 埃及C 斯巴达D 雅典

考题 判断题与古代斯巴达教育相比,古代雅典教育注重身心的和谐发展,教育方法比较灵活,教学内容比较丰富。A 对B 错