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问答题
简述运用自我修养法对学生进行道德教育的基本要求。
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考题
单选题德育要调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬他们自身的积极因素去克服他们品德上的消极因素，促进学生的道德成长。这是( )A
理论和生活相结合原则B
长善救失原则C
严格要求与尊重学生相结合原则D
教育影响一致性和连贯性原则
考题
问答题阅读下面材料，回答问题。记者在一次家长开放日后的家长座谈会上，听到一位家长对教师和学校提出批评。他说，在听公开课的过程中，他发现当老师提问题时，自己的儿子频繁举手，但老师都视而不见，而总是把机会提供给哪些学习优秀的学生，对此他感到气愤。据记者了解，每位教师都意识到应努力为班内所有学生提供均等的学习机会，然而在教学过程中的实际情况与这种理想相差甚远。一般来说，教师往往对班内1/3或1/4的优秀学生最为关注并给予了更多的积极强化与鼓励，而班内半数较差的学生得到的关注和帮助最少。师生之间关系的这些差异使得一些学生得到了更多的机会与鼓励。分析上述材料所揭示的问题及其原因，并论述如何通过课堂教学改革促进教学过程的机会均等。
考题
单选题教学工作是一个完整的系统，其基本程序是（）。A
说课、上课、作业布置和批改、课外辅导、学业成绩的检查和评定B
备课、上课、作业布置和批改、课内辅导、学业成绩的检查和评定C
备课、说课、作业布置和批改、课外辅导、学业成绩的检查和评定D
备课、上课、作业布置和批改、课外辅导、学业成绩的检查和评定
考题
问答题材料 昆特女士教八年级的英语课。一天，刚上课时她就很兴奋地宣布：“我想告诉你们，咱们班出了一个诗人。弗兰克写了一首很美的诗，我想读给大家听听。”昆特女士朗读了那首诗，它的确很美。然而，昆特女士注意到弗兰克的脸红了，看上去非常不安。班上有些同学在窃窃私语。后来，昆特女士问弗兰克是否愿意再写一首诗去参加奎市的诗歌比赛，他说再也不写了，因为他真的觉得自己在这方面并不擅长，并且也没有时间写。 问题：（1)你认为弗兰克为什么会有上述反应? (9分)(2)为了鼓励弗兰克，昆特女士应该怎么做？（9分）
考题
单选题根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学生要解决的矛盾是（）。A
信任与不信任B
勤奋感对自卑感的矛盾C
自我同一性对角色混乱的矛盾D
自主对羞怯、怀疑的矛盾
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