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单选题
（2014黑龙江大庆）一旦形成，就不容易遗忘的记忆是()。
A
运动记忆
B
形象记忆
C
语义记忆
D
情绪记忆
参考答案
参考解析
解析：
更多 “单选题（2014黑龙江大庆）一旦形成，就不容易遗忘的记忆是()。A 运动记忆B 形象记忆C 语义记忆D 情绪记忆” 相关考题
考题
单选题（2015江西）班主任与某个后进生共同商量惩罚方法，如果违规，当天与老师共进“寂寞的晚餐”，不能与同学玩耍。这种做法遵循了班主任工作原则中的()。A
学生主体原则B
集体教育原则C
长善救失原则D
以身作则原则
考题
单选题根据《中华人民共和国教育法》（1995年），我国教育制度包括( )A
家庭教育、学校教育、社会教育、成人教育B
学前教育、初等教育、中等教育、高等教育C
学前教育、特殊教育、职业教育、专业教育D
初等教育、中等教育、高等教育、远程教育
考题
多选题(2014陕西)根据迁移内容的不同，学习迁移可以分为一般迁移和具体迁移。下列属于具体迁移的有()。A对“蚂蚁”“蝗虫”等具体概念的理解影响着对“昆虫”这一概念的掌握B举一反三、触类旁通、闻一知十C乒乓球运动学习中，推挡动作的学习可以直接迁移到左推右攻这种组合的动作学习去D学生学会写“牛”这个字，有助于学习写“犇”字
考题
单选题(2015湖北潜江)父母或者其他监护人不履行监护职责或者侵害被监护的未成年人的合法权益，经教育不改的，人民法院可以根据有关人员或者有关单位的申请，撤销其监护人的资格，依法另行指定监护人。被撤销监护资格的父母应当()。A
依法继续负担教育费用B
依法继续负担抚养费用C
不须负担任何费用D
依法继续负担教育费用和抚养费用
考题
多选题资料：进入大班不久，孩子们总是围在一起谈电视、图书中有关恐龙的故事，来园时有的带恐龙玩具，有的带图书资料，对探索恐龙的事情表现出极大的兴趣。区角活动中一个孩子画的恐龙，吸引了很多小朋友。为什么霸王龙是食肉的而剑龙是食草的？恐龙蛋是怎样变成小恐龙的？问题一个接着一个，这些问题也成了他们探索的焦点。于是，刘老师为幼儿创设了资料角，提供一些相关的书箝和各种恐龙游戏材料，让孩子们在活动中了解和认识不同恐龙的形态和习性，以进一步引发幼儿探究恐龙的兴趣。针对此案例，以下评价正确的是( )A刘老师的教学设计满足了幼儿发展的需要B刘老师为幼儿创设了更加丰富的游戏活动场地C刘老师的教学活动有利于幼儿掌握系统的知识D刘老师的教学设计有利于培养幼儿的探究能力E刘老师整合了教学资源，灵活调整了原有的教学计划
考题
单选题张睿是雅兴中学七年级学生，在班级中担任体育委员，他对学习和班级工作总是全身心投入，行动积极，说干就干，从不拖延。上课回答老师的提问时他常常不假思索，脾气急躁，易冲动，易兴奋，往往会为一点小事与别的同学争吵，甚至打架。据此，判断张睿同学的气质类型属于____，对于该气质类型的学生，教师正确的做法是____。( )A
黏液质为学生设置较高的学习目标，制订详细的学习计划B
多血质采取多种教育方式，制造条件给予表现机会，对其缺点进行严厉批评C
抑郁质采取委婉暗示的方式，给予更多关心与爱护，培养其善于交往、富有自信的精神D
胆汁质肯定其热情、果断及积极性，耐心帮助其养成自制、坚韧的习惯
考题
单选题(2015广西)一天，孔子的学生子路问：“听到一个很好的主张，要立即去做吗?”孔子答：“家有父兄，怎能自作主张?”冉求问：“听到一个很好的主张，需立即去做吗？”孔子答：“当然应当立即去做。”公西华对此很不理解，孔子说：“冉求遇事畏缩不前，所以要鼓励他去做。子路遇事轻率，所以要加以抑制，使他谨慎。”此材料给教师的启示是()。A
根据学生的性格差异，因材施教B
根据学生的智力差异，因材施教C
根据学生的情感差异，因材施教D
根据学生的认知差异，因材施教
考题
单选题以下现象中，表明感受性可通过练习而提高的是( )A
从亮外到暗处，由看不清到逐渐看清物体轮廓B
吃糖之后再吃橘子，觉得橘子酸C
卖糖果的售货员用手抓糖，重量较准确D
洗热水澡时开始觉得水热，稍后觉得不那么热了
考题
单选题(2015广东粤东西北)柯尔伯格将个体的道德发展分为三种水平、六个阶段。如果个体按照人们所称的“好孩子”的要求去做，以得到别人的赞许，那么他还处于道德的()。A
惩罚和服从阶段B
人际协调的定向阶段C
维护权威或秩序的定向阶段D
工具性的相对主义定向阶段
考题
单选题（2014贵州黔东南）（）能把可能的劳动力转化为现实的劳动力，是劳动力再生产的重要手段。A
生产力B
人才C
教育D
科学知识
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