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题目内容
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单选题
以下哪项不属于教育目的的评价作用（）。
A
评价学校的办学方向、办学水平和办学效益
B
检查教育教学工作的质量
C
评价教师的教学质量和工作效果
D
根据学生的考试成绩排名次
参考答案
参考解析
解析：
教育目的是衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准。评价学校的办学方向、办学水平和办学效益，检查教育教学工作的质量，评价教师的教学质量和工作效果，检查学生的学习质量和发展程度，都必须以教育目的为根本标准和依据。故选D。
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考题
单选题下列关于教学设计的论述错误的是（）。A
教学设计具有灵活性的特点B
教学设计的方案一般不能修改C
在教学设计过程的模式中包括学习目标、内容、学生特征、教学策略、教学评价D
教学设计需要用系统的方法进行设计
考题
单选题下列各句中，划横线的成语使用恰当的一项是（）。A
荆山之巅的大禹雕像头戴栉风沐雨的斗笠，手握开山挖河的神锸，脚踏兴风作浪的蛟龙，再现了他与洪水搏斗的雄姿。B
京剧大师梅兰芳先生不仅在舞台上风姿绰约，在日常生活中也气度不凡，无论何时何地，他总能让人为之倾倒。C
家庭条件的优越和父母的溺爱，养成了他傲慢狂妄的个性，不管对谁都侧目而视，一副天不怕地不怕的小霸王样子。D
最后几年，由于市场竞争加剧，小家电生产企业加速整合，目前只剩下五六家分庭抗礼，占据了整个省60％的市场份额。
考题
单选题“新教材一方面关注并充分利用学生的生活经验，另一方面也注意及时恰当地反映科学技术新成果……”这主要说明新教材()。
①为学生提供了更多现成的结论；
②强调与现实生活的联系；
③强调知识与技能、过程与方法的统一；
④体现了国家基础教育课程改革的基本思想。A
①②B
③④C
②④D
①③④
考题
单选题王老师在讲解果实概念时，既列举可食用的果实，也列举不可食用的果实，以便突出果实都具有种子的本质特征。这种知识概括方式是（）A
反例B
比较C
变式D
直观
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