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填空题
比较几个率,当其内部构成不同时,就要先进行()

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考题 计算标准化死亡率的目的是() A、减少死亡率估计的偏倚B、减少死亡率估计的抽样误差C、便于进行不同地区死亡率的比较D、消除各地区内部构成不同的影响E、便于进行不同时间死亡率的比较

考题 下列关于相对数的表述,正确的是A、治疗2人治愈1人,其治愈率为50%B、构成比和率的作用是相同的C、几个组的率可直接相加求平均率D、内部构成比影响总率比较时要做率的标准化E、计算相对比时分子和分母必须性质相同

考题 下列关于相对数表述正确的是( )。A.治疗2人治愈1人,其治愈率为50%B.构成比和率的作用是相同的C.几个组的率可直接相加求平均率D.内部构成比影响总率比较时要作率的标准E.计算相对比时分子和分母必须性质相同

考题 为比较两所等级和规模均相同的医院的治愈率,若各医院各科病人数的内部构成不同时,为避免产生假象,关键要进行的是A、分科比较B、分病比较C、率的标准化D、率的参数估计E、率的假设检验

考题 为比较两所等级和规模均相同的医院的治愈率,若各医院各科病人数的内部构成不同时,为避免产生假象,关键要进行的是A.分科比较 B.分病比较 C.率的标准化 D.率的参数估计 E.率的假设检验

考题 当待比较两组数据的内部构成不同时A.应用标准化法标化后再比较 B.需要进行假设检验后才能比较 C.可直接比较 D.两组不可比较 E.以上都不对

考题 比较两个率时,不需要进行率的标准化的情况有()A内部构成不同B内部构成相同C未知各年龄别人口数D缺乏各年龄别死亡人数

考题 比较几个率,当其内部构成不同时,就要先进行()

考题 两个或多个率比较时,以下哪些情况不是率标准化的适用条件()。A、总率不同,内部构成同B、总率同,内部构成不同C、总率同,内部构成也同D、总率不同,内部构成也不同E、总率不同

考题 以下关于应用相对数时的描述正确的是()A、分析时可以以构成比代替率B、观察单位数不等的几个率的平均率,不能将这几个率直接相加求其均值C、所比较资料的内部构成不一定相同D、样本率或构成比的比较不必进行假设检验

考题 下列关于相对数表述正确的是()A、治疗2人治愈1人,其治愈率为50%B、构成比和率的作用是相同的C、几个组的率可直接相加求平均率D、内部构成比影响总率比较时要作率的标准化E、两个样本率不同,则其总体率亦一定不同

考题 当待比较两组数据的内部构成不同时()A、应用标准化法标化后再比较B、可直接比较C、需要进行假设检验后才能比较D、两组不可比较E、以上都不对

考题 单选题对于率的标准化法的理解,不正确的是(  )。A 对同一组资料的几个样本率比较时应采用统一标准B 由于被比较因素会受到内部构成的影响,当两组资料的内部构成明显不同时,资料C 标准化法的目的是均衡两组资料的混杂因素的影响水平,增强其可比性D 校正后得到的总率能更好地反映实际水平E 不同的内部构成,其实质是除研究因素外的混杂因素

考题 单选题以下关于应用相对数时的描述正确的是()A 分析时可以以构成比代替率B 观察单位数不等的几个率的平均率,不能将这几个率直接相加求其均值C 所比较资料的内部构成不一定相同D 样本率或构成比的比较不必进行假设检验

考题 单选题对于率的标准化法的了解,不正确的是()。A 不同的内部构成,其实质是除研究因素外的混杂因素B 由于被比较因素会受到内部构成的影响,当两组资料的内部构成明显不同时,资料不具有可比性C 标准化法的目的是均衡两组资料的混杂因素的影响水平,增强其可比性D 校正后得到的总率能更好地反映实际水平

考题 单选题当待比较两组数据的内部构成不同时()A 应用标准化法标化后再比较B 可直接比较C 需要进行假设检验后才能比较D 两组不可比较E 以上都不对

考题 单选题下列关于相对数表述正确的是()A 治疗2人治愈1人,其治愈率为50%B 构成比和率的作用是相同的C 几个组的率可直接相加求平均率D 内部构成比影响总率比较时要作率的标准化E 两个样本率不同,则其总体率亦一定不同

考题 单选题为比较两所等级和规模均相同的医院的治愈率,若各医院各科病人数的内部构成不同时,为避免产生假象,关键要进行的是(  )。A 率的标准化B 率的参数估计C 分病比较D 分科比较E 率的假设检验

考题 多选题两个或多个率比较时,以下哪些情况不是率标准化的适用条件()。A总率不同,内部构成同B总率同,内部构成不同C总率同,内部构成也同D总率不同,内部构成也不同E总率不同