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单选题
在讲授《愚公移山》中“甚矣，汝之不惠”中“惠”字的用法时，教师让学生在课下整理通假字的笔记。下面是一位学生整理的内容，其中分析错误的一项是（）。
A
燕王诚振怖大王之威，不敢兴兵以拒大王（《荆轲刺秦王》）（“振”通“震”，震慑）
B
路转溪头忽见（《西江月？明月别枝惊鹊》）（“见”通“现”，出现）
C
半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直（《卖炭翁》）（“直”通“值”，值得）
D
小知不及大知，小年不及大年（《逍遥游》）（“知”通“智”，智慧）
参考答案
参考解析
解析：
“直”通“值”，意思是“价值、价钱”。
更多 “单选题在讲授《愚公移山》中“甚矣，汝之不惠”中“惠”字的用法时，教师让学生在课下整理通假字的笔记。下面是一位学生整理的内容，其中分析错误的一项是（）。A 燕王诚振怖大王之威，不敢兴兵以拒大王（《荆轲刺秦王》）（“振”通“震”，震慑）B 路转溪头忽见（《西江月？明月别枝惊鹊》）（“见”通“现”，出现）C 半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直（《卖炭翁》）（“直”通“值”，值得）D 小知不及大知，小年不及大年（《逍遥游》）（“知”通“智”，智慧）” 相关考题
考题
下列句中,主语后置的句子是()。
A.此虽小失，而渐坏旧章。(《后汉书.李固传》)B.吾所欲者，土地也。(《韩非子.五蠹》)C.甚矣，汝之不惠也!(《列子.汤问》)D.君子居之，何陋之有?(《论语.子罕》
考题
教师在讲授完《寡人之于国也》后，要求学生注意“颁白者不负戴于道路矣”这种句式的特殊性，并归纳同类用法的句子。下列语句中，含有相同用法的一项是()。A.甚矣.汝之不惠
B.峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也
C.佚之狐言于郑伯日
D.石之铿然有声者，所在皆是也
考题
教师在讲解《木兰诗》中“对镜帖花黄”一句中“帖”通“贴”的用法时，为了让学生更好地掌握通假字，举出以下例子。下列句子中，不含有通假字的一项是（ ）。A、小惠未徧、民弗从也
B、甚矣、汝之不惠
C、河曲智叟亡以应
D、子子孙孙无穷匮也
考题
某教师在讲解范仲淹的《岳阳楼记》一文中，以“臆!微斯人，吾谁与归?”为例，引导学生了解宾语前置的语法现象。下列选项中的语句与例句相同的是（ ）。A.居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
B.沛公安在?
C.战于长勺。
D.甚矣，汝之不惠。
考题
教师在讲解《木兰诗》中“对镜帖花黄”一句中“帖”通“贴”的用法时，为了让学生更好地掌握通假字，举出以下例子。下列句子中，不含有通假字的一项是（ ）。A.小惠未徧，民弗从也
B.甚矣，汝之不惠
C.河曲智叟亡以应
D.子子孙孙无穷匮也
考题
下列各句中，括号之前与括号中间的字属于古今字关系的有（）。A、旦日不可不蚤（早）自来谢项王。B、学而时习之，不亦说（悦）乎？C、甚矣，汝之不惠（慧）。D、吾令人望其气，皆为龙虎，成五采（彩），此天子气也。E、师者，所以传道受（授）业解惑也。
考题
教师在讲授“渔人甚异之”这句话时，为了让学生更好地理解“异”这个词的用法。特意找出和其用法相同的例句让学生分析。下列选项中适合被用来举例的一项是（）。A、父异焉（王安石《伤仲永》）B、觉无异能者（柳宗元《三戒》）C、异是非，明好恶，检奸邪，消佚乱（陆贾《新语》）D、产异蛇（柳宗元《捕蛇者说》）
考题
学习《论语》中“诲女知之乎？”一句时，教师举例加深学生对此句的文言现象的理解。以下和例句不属于同一类的是（）。A、颁白者不负戴于道路矣。（《孟子.梁惠王》）B、担中肉尽，止有剩骨。（《狼》）C、河曲智叟亡以应。（《愚公移山》）D、便扶向路，处处志之。（《桃花源记》）
考题
在学习完《愚公移山》"子子孙孙无穷匮也，而山不加高"中"而"字的用法后，教师布置作业，让学生总结"而"字的同类用法，其中符合要求的一项是（）。A、青取之于蓝而青于蓝B、人而无信.不知其可也C、而翁归.自与汝复算耳D、永州之野产异蛇，黑质而白章
考题
在讲授《愚公移山》中“甚矣，汝之不惠”中“惠”字的用法时，教师让学生在课下整理通假字的笔记。下面是一位学生整理的内容，其中分析错误的一项是（）。A、燕王诚振怖大王之威，不敢兴兵以拒大王（《荆轲刺秦王》）（“振”通“震”，震慑）B、路转溪头忽见（《西江月？明月别枝惊鹊》）（“见”通“现”，出现）C、半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直（《卖炭翁》）（“直”通“值”，值得）D、小知不及大知，小年不及大年（《逍遥游》）（“知”通“智”，智慧）
考题
古书注解中常见注明“某通某”的情况，例如： 《论贵粟书》：“急政暴虐，赋敛不时。”“政”通“徵”。 《列子·汤问》：“甚矣，汝之不惠。”“惠”通“慧”。 《荀子·天论》：“故错人而思天。则失万物之情。”“错”通“措”。 请说明上述各组字可以相互通假的原因。
考题
单选题在讲授《愚公移山》中“甚矣，汝之不惠”中“惠”字的用法时，教师让学生在课下整理通假字的笔记。下面是一位学生整理的内容，其中分析错误的一项是（）。A
燕王诚振怖大王之威，不敢兴兵以拒大王（《荆轲刺秦王》）（“振”通“震”，震慑）B
路转溪头忽见（《西江月？明月别枝惊鹊》）（“见”通“现”，出现）C
半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直（《卖炭翁》）（“直”通“值”，值得）D
小知不及大知，小年不及大年（《逍遥游》）（“知”通“智”，智慧）
考题
单选题教师在讲授《曹刿论战》一课时，为了让学生理解"小惠未徧，民弗从也"中"徧"这种用法，又为学生列举了以下例子，其中不符合要求的一项是（）。A
两小儿笑曰：’孰为汝多知乎！’中的知B
疾在腠理，汤熨之所及也。中的汤C
授之书而习其句读者。中的读D
入则无法家拂士。中的拂
考题
单选题在学习完《愚公移山》"子子孙孙无穷匮也，而山不加高"中"而"字的用法后，教师布置作业，让学生总结"而"字的同类用法，其中符合要求的一项是（）。A
青取之于蓝而青于蓝B
人而无信.不知其可也C
而翁归.自与汝复算耳D
永州之野产异蛇，黑质而白章
考题
单选题学习《论语》中“诲女知之乎？”一句时，教师举例加深学生对此句的文言现象的理解。以下和例句不属于同一类的是（）。A
颁白者不负戴于道路矣。（《孟子.梁惠王》）B
担中肉尽，止有剩骨。（《狼》）C
河曲智叟亡以应。（《愚公移山》）D
便扶向路，处处志之。（《桃花源记》）
考题
单选题教师在讲解“之”字的用法，下列“之”字不充当宾语的一项是（ ）。A
七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。（《孟子·梁惠王上》）B
姜氏何厌之有？（《左传·隐公元年》）C
其是之谓乎？（《左传·隐公元年》）D
不如早为之所，无使滋蔓。（《左传·隐公元年》）
考题
问答题古书注解中常见注明“某通某”的情况，例如： 《论贵粟书》：“急政暴虐，赋敛不时。”“政”通“徵”。 《列子·汤问》：“甚矣，汝之不惠。”“惠”通“慧”。 《荀子·天论》：“故错人而思天。则失万物之情。”“错”通“措”。 请说明上述各组字可以相互通假的原因。
考题
单选题下列句子中，存在通假字的是（ ）。[2010年真题]A
小人之过也必文B
甚矣，汝之不惠C
却宾客以业诸侯D
明君不官无功之臣
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