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判断题
人在出生时已经表现出气质类型的差异。
A

B


参考答案

参考解析
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考题 如何根据学生的气质类型差异做好教育工作?

考题 气质是人出生后最早表现出的较明显而稳定的个人特征,下列不属于气质类型的是A、胆汁型B、多血质型C、黏液质型D、抑郁型E、混合交叉型

考题 孩子出生时表现出来的差异是( )。A.气质差异B.人格差异C.认知方式差异D.性格差异

考题 孩子从刚出生开始,就显出个人特点的差异,这主要是( )的差异。A.言语特征B.记忆过程C.思维特征D.气质类型

考题 气质是人出生后最早表现出的较明显而稳定的个人特征。下列不属于气质类型的是A.容易型B.困难型C.多动型D.迟缓型E.混合交叉型

考题 对经常从事的、已经习惯的活动表现出很大的热情,但不易习惯新的活动。这说的是(  )气质类型的幼儿。A.胆汁质 B.多血质 C.黏液质 D.抑郁质

考题 孩子一出生就表现出明显的差异,这是( )。A.能力类型的差异 B.兴趣类型的差异 C.气质类型的差异 D.性格类型的差异

考题 孩子刚一落生时,最先表现出来的差异就是()。A、人格差异B、认知方式差异C、气质差异D、性格差异

考题 孩子从刚出生开始,就显出个人特点的差异,这主要是()的差异。A、言语特征B、记忆过程C、思维特征D、气质类型

考题 幼儿从出生起表现出个人特点的差异,即不同的气质类型,()不属于气质的特性。A、遗传性B、先天性C、易变性D、稳定性

考题 幼儿从出生起表现出个人特点的差异,即不同的气质类型。以下不属于气质的特性的是()。A、遗传性B、先天性C、易变性D、稳定性

考题 儿童的认知能力差异一般不包括()。A、发展水平差异B、气质类型差异C、表现早晚差异D、结构差异

考题 人在出生时已经表现出气质类型的差异。

考题 气质有()的差异而无好坏的区别,每种气质类型都有()和()。

考题 儿童出生在气质上是没有差异的,以后才逐渐表现出差异。

考题 孩子出生时表现出来的差异是()。A、气质差异B、人格差异C、认知方式差异D、性格差异

考题 在毕达哥拉斯哲学以及奥尔弗斯神秘祭里,都已经表现出灵魂与肉体之间的差异,且直接表现出灵魂和肉体的对立。

考题 人的气质具有天赋性,刚出生的新生儿即表现出明显的气质差异,这说明人的气质受遗传因素的影响。()

考题 一个人在情绪活动中所表现出来的强度,稳定性,持续性和主导心境方面的性格特征是();一个人在感知、记忆、思维和想象等认识过程中表现出来的个别差异的性格特征是()

考题 判断题在毕达哥拉斯哲学以及奥尔弗斯神秘祭里,都已经表现出灵魂与肉体之间的差异,且直接表现出灵魂和肉体的对立。A 对B 错

考题 单选题幼儿从出生起表现出个人特点的差异,即不同的气质类型。以下不属于气质的特性的是()。A 遗传性B 先天性C 易变性D 稳定性

考题 单选题孩子一出生就表现出明显的差异。这是( )。A 能力类型的差异B 兴趣类型的差异C 气质类型的差异D 性格类型的差异

考题 单选题幼儿从出生起表现出个人特点的差异,即不同的气质类型,()不属于气质的特性。A 遗传性B 先天性C 易变性D 稳定性

考题 单选题孩子刚一落生时,最先表现出来的差异就是()。A 人格差异B 认知方式差异C 气质差异D 性格差异

考题 单选题孩子出生时表现出来的差异是()。A 气质差异B 人格差异C 认知方式差异D 性格差异

考题 单选题孩子从刚出生开始,就显出个人特点的差异,这主要是(  )的差异。A 言语特征B 记忆过程C 思维特征D 气质类型

考题 判断题儿童出生在气质上是没有差异的,以后才逐渐表现出差异。A 对B 错