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单选题
通过选择,可以把某些()的变异保留和巩固下来,最终创造出显著变异。
A

有利

B

明显

C

较大

D

微小


参考答案

参考解析
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考题 用于预防结核病的卡介苗是经反复传代培养而获得的毒力减弱而抗原性保留的变异株,其变异是A.形态和结构变异B.S-R变异C.耐药性变异D.毒力变异E.生长能力变异

考题 随机区组设计资料的方差分析中,总变异可以分解为A、组间变异和组内变异B、区组变异和组间变异C、区组变异和组内变异D、处理组间变异和误差变异E、处理组间变异、区组间变异和误差变异

考题 真分数的变异可以分成两个部分:_____变异和_____变异。

考题 如果效应均方和显著大于误差均方和,说明样本内的变异大于样本外的变异。

考题 自然选择就是通过生存竞争将生物体有益的变异保留留下来,同时逐渐淘汰不利于物种生存繁衍的变异。

考题 通过选择,可以把某些()的变异保留和巩固下来,最终创造出显著变异。A、有利B、明显C、较大D、微小

考题 生物进化的动力()A、遗传变异与自然选择B、遗传变异和繁殖C、生长繁殖和变异D、遗传生长和选择

考题 由于许多园艺植物如苹果、梨等开花自交群体含较多的变异,有利用价值的变异单株可通过()方式固定下来。

考题 全球变化都是通过一定的过程来实现的,表现为地球系统中某些关键性过程的变异,并通过这些过程的变异引起一系列的反馈过程,最终导致全球环境偏离原有的平衡状态,即发生全球变化。()

考题 青霉素是一种抗菌素。几十年来,由于反复使用,致使某些细菌对青霉素的抗性越来越强。请回答:自然选择是把自然界中早已存在的()变异选择出来,并使之逐代积累、加强,最终形成生物新品种。

考题 选择的创造性作用表现为()A、加速有利变异的巩固和纯合速度B、促进基因变异C、减缓有利变异的巩固和纯合速度D、将数量性状变为质量变异

考题 自然选择的作用不包括以下哪一项()A、通过生存斗争保存对生存有利的变异,淘汰有害的变异B、通过变异产生新的性状C、通过生存作用和生产斗争累积有利的变异D、通过环境的变化控制生物发展的方向

考题 ()自然选择的成果巩固和积累;()提供进化原料;()控制变异与遗传的方向。

考题 对自然选择学说的正确理解是()。A、环境改变使生物产生适应性的变异B、能够遗传的变异是生物进化的基础C、变异是不定向的D、变异是定向的E、变异经过长期自然选择和积累可以产生出生物的新类型

考题 单选题选择的创造性作用表现为()A 加速有利变异的巩固和纯合速度B 促进基因变异C 减缓有利变异的巩固和纯合速度D 将数量性状变为质量变异

考题 多选题根据引起变异因素的性质,可以把变异分为( )A轻微变异B重大变异C一般原因变异D特殊原因变异E不可避免的随机变异

考题 填空题()自然选择的成果巩固和积累;()提供进化原料;()控制变异与遗传的方向。

考题 判断题全球变化都是通过一定的过程来实现的,表现为地球系统中某些关键性过程的变异,并通过这些过程的变异引起一系列的反馈过程,最终导致全球环境偏离原有的平衡状态,即发生全球变化。()A 对B 错

考题 单选题生物进化的动力()A 遗传变异与自然选择B 遗传变异和繁殖C 生长繁殖和变异D 遗传生长和选择

考题 填空题作物进化与生物进化无本质区别,它们都涉及变异、()、选择这几个主要因素。()是植物进化的基础,()够巩固和积累优良的变异,()可使变异向有利方向巩固和发展,形成新类型、新物种。

考题 单选题自然选择的作用不包括以下哪一项()A 通过生存斗争保存对生存有利的变异,淘汰有害的变异B 通过变异产生新的性状C 通过生存作用和生产斗争累积有利的变异D 通过环境的变化控制生物发展的方向

考题 判断题创造变异、发现可以遗传变异、通过人工选择将育成品种、品系A 对B 错

考题 单选题随机区组设计资料的方差分析中,总变异可以分解为(  )。A 组间变异和组内变异B 处理组间变异和误差变异C 区组变异和组内变异D 组间变异和区组变异E 处理组间变异、区组间变异和误差变异

考题 多选题对自然选择学说的正确理解是()。A环境改变使生物产生适应性的变异B能够遗传的变异是生物进化的基础C变异是不定向的D变异是定向的E变异经过长期自然选择和积累可以产生出生物的新类型

考题 判断题具有变异、可以遗传、通过自然选择将形成物种A 对B 错

考题 填空题由于许多园艺植物如苹果、梨等开花自交群体含较多的变异,有利用价值的变异单株可通过()方式固定下来。

考题 判断题自然选择就是通过生存竞争将生物体有益的变异保留留下来,同时逐渐淘汰不利于物种生存繁衍的变异。A 对B 错