考题
创造力的核心成分是（）A.创造性人格B.创造性思维C.创造性技能D.创新意识
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求答案有关教师资格考试:创造力的核心成分是( )
.创造力的核心成分是( )A.创造性人格B.创造性思维C.创造性技能D.创新意识
考题
在创造力中起重要作用的是（）A创造性思维B创造性想象C直觉D灵感E美感
考题
从创造力的定义中可以看出，创造力的两项标准是（）。A、创造性人格特征B、创新性C、个人价值D、社会价值E、创造性体验
考题
创造性又称为创造力，是指个体产生新奇独特的、有社会价值产品的能力或特性。创造性由创造性意识、创造性思维和创造性活动3个部分组成。
考题
创造力是指一个人从事创造性活动并获得（）的能力。A、创造性思维B、创造性成果C、创造性知识
考题
人们认识到创造力，主要通过（）、创造性人格、创造性产品与创造性环境四个层面。A、学习过程B、创造性过程C、实践过程D、努力过程
考题
创造力研究的“六角”模式的核心内容是（）。A、创造B、具有创造性的人C、创造力的培养D、影响创造力的因素
考题
“智力激励法”不能促使信息催化，产生连锁反应，形成综合的创造力。
考题
人们认识到创造力，主要通过创造性过程、创造性人格、创造性产品与创造性环境四个层面。
考题
早期的创造力研究试图揭示（）的人格特征。A、创新性主体B、创新性个体C、创造性主休D、创造性个体
考题
儿童创造力的核心是（）A、创造性人格B、创造性思维C、创造性精神D、观察力
考题
科学创新意识是科学创造性思维和创造力的（）。
考题
关于创造力与智力的关系，正确的表示述是（）A、创造力与智力呈正相关B、创造性与智力关系不大C、智力需要以一定的创造性为基础D、高创造力性需要以一定的智力为基础
考题
产生创造力的条件有（）。A、丰富的知识储备和技能B、宽松自由的环境C、创造性思维D、个体的动机和兴趣
考题
判断题前创造力不能产生创造性的结果。A
对B
错
考题
判断题创造性又称为创造力，是指个体产生新奇独特的、有社会价值产品的能力或特性。创造性由创造性意识、创造性思维和创造性活动3个部分组成。A
对B
错
考题
单选题创造力研究的“六角”模式的核心内容是（）。A
创造B
具有创造性的人C
创造力的培养D
影响创造力的因素
考题
单选题人们认识到创造力，主要通过（）、创造性人格、创造性产品与创造性环境四个层面。A
学习过程B
创造性过程C
实践过程D
努力过程
考题
判断题人们认识到创造力，主要通过创造性过程、创造性人格、创造性产品与创造性环境四个层面。A
对B
错
考题
单选题儿童创造力的核心是（）A
创造性人格B
创造性思维C
创造性精神D
观察力
考题
多选题在创造力中起重要作用的是（）A创造性思维B创造性想象C直觉D灵感E美感
考题
多选题产生创造力的条件有（）。A丰富的知识储备和技能B宽松自由的环境C创造性思维D个体的动机和兴趣
考题
单选题创造力是指一个人从事创造性活动并获得（）的能力。A
创造性思维B
创造性成果C
创造性知识
考题
单选题创造力的两个主要成分是（ ）。A
创造、想象B
创造性想象、创造性思维C
普通的创造力、伟大的创造力D
幻想、憧憬
考题
单选题（）是创造力的核心，是创造产生必不可少的条件。A
创造性思维B
知识储备C
相关领域的技能D
个体的动机和兴趣