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人们认识到创造力,主要通过()、创造性人格、创造性产品与创造性环境四个层面。

  • A、学习过程
  • B、创造性过程
  • C、实践过程
  • D、努力过程

参考答案

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考题 创造力的核心成分是()A.创造性人格B.创造性思维C.创造性技能D.创新意识

考题 求答案有关教师资格考试:创造力的核心成分是( ) .创造力的核心成分是(  )A.创造性人格B.创造性思维C.创造性技能D.创新意识

考题 创造性的基本结构中不包括A、创造性人格B、创造性思维C、创造性意识D、创造性价值观

考题 小学生创造力的形成和发展特点,主要表现在想象创造性的发展和思维创造性的发展两个方面。()

考题 创造性的基本结构中不包括(  ) A.创造性人格 B.创造性思维 C.创造性意识 D.创造性勇气

考题 从创造力的定义中可以看出,创造力的两项标准是()。A、创造性人格特征B、创新性C、个人价值D、社会价值E、创造性体验

考题 创造力主要由创造性思维和什么思维所构成?

考题 创造性又称为创造力,是指个体产生新奇独特的、有社会价值产品的能力或特性。创造性由创造性意识、创造性思维和创造性活动3个部分组成。

考题 创造力是指一个人从事创造性活动并获得()的能力。A、创造性思维B、创造性成果C、创造性知识

考题 从()角度揭示创造性思维的发生、加工及动力机制,智力与创造力的因素、结构及关系,创造性人格特征、认知风格等。A、社会学B、教育学C、心理学D、创造学

考题 人们认识到创造力,主要通过创造性过程、创造性人格、创造性产品与创造性环境四个层面。

考题 早期的创造力研究试图揭示()的人格特征。A、创新性主体B、创新性个体C、创造性主休D、创造性个体

考题 儿童创造力的核心是()A、创造性人格B、创造性思维C、创造性精神D、观察力

考题 关于创造力与智力的关系,正确的表示述是()A、创造力与智力呈正相关B、创造性与智力关系不大C、智力需要以一定的创造性为基础D、高创造力性需要以一定的智力为基础

考题 创造性的基本结构中不包括()A、创造性人格B、创造性思维C、创造性意识D、创造性勇气

考题 在教学中可以提高学生创造性的做法有()。A、完善创造性认知结构B、激发创造性动机C、塑造创造性人格D、创设创造性环境

考题 人们认识到,创造力主要涉及()四个层面。A、过程B、人格C、产品D、环境

考题 单选题早期的创造力研究试图揭示()的人格特征。A 创新性主体B 创新性个体C 创造性主休D 创造性个体

考题 单选题从()角度揭示创造性思维的发生、加工及动力机制,智力与创造力的因素、结构及关系,创造性人格特征、认知风格等。A 社会学B 教育学C 心理学D 创造学

考题 判断题创造性又称为创造力,是指个体产生新奇独特的、有社会价值产品的能力或特性。创造性由创造性意识、创造性思维和创造性活动3个部分组成。A 对B 错

考题 单选题人们认识到创造力,主要通过()、创造性人格、创造性产品与创造性环境四个层面。A 学习过程B 创造性过程C 实践过程D 努力过程

考题 判断题人们认识到创造力,主要通过创造性过程、创造性人格、创造性产品与创造性环境四个层面。A 对B 错

考题 单选题儿童创造力的核心是()A 创造性人格B 创造性思维C 创造性精神D 观察力

考题 单选题创造力是指一个人从事创造性活动并获得()的能力。A 创造性思维B 创造性成果C 创造性知识

考题 单选题创造力的两个主要成分是(  )。A 创造、想象B 创造性想象、创造性思维C 普通的创造力、伟大的创造力D 幻想、憧憬

考题 单选题创造性的基本结构中不包括(  )。A 创造性人格B 创造性思维C 创造性意识D 创造性勇气

考题 多选题人们认识到,创造力主要涉及()四个层面。A过程B人格C产品D环境