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多选题
教育经济收益表现为教育可以（）。
A

培养劳动者

B

提高劳动生产率

C

增加国民收入

D

增加个人收入

E

增加无形收入

参考答案

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考题 教育目的在各级各类学校教育中的具体化表现为( )A．教育目的B．教育目标C．教育方针D．教育内容
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考题 科学技术对教育的影响，首先表现为对教育的__________作用。
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考题 政治对教育的制约作用，主要表现为政治制度制约着（　　）A.教育的领导权 B.受教育权 C.教育评价 D.教育目的 E.教育内容
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考题 教育系统的（）是用来评估某级（类）教育给学生个体或社会带来经济收益的一种指标。A外部有效性B内部有效性C收益率D外部生产性
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考题 教育上的个别化主要表现为对罪犯的个别教育和（）上。A、分级教育B、分类教育C、集中教育D、全方位教育
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考题 教育现代化结构内在特征表现为教育明主化和（）。
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考题 高等教育的层次结构是指不同要求和程度的高等教育构成状态，主要表现为（）。A、专科教育B、本科教育C、非学历教育D、研究生教育
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考题 教育的外部规律表现为教育受（）的影响和制约。A、政治B、经济C、文化D、受教育者
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考题 教育现代化的内在特征表现为教育（）和教育（）。
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考题 教育经济收益表现为教育可以（）。A、培养劳动者B、提高劳动生产率C、增加国民收入D、增加个人收入E、增加无形收入
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考题 教育目的在各级各类学校教育中的具体化表现为（）A、教育目的B、教育目标C、教育方针D、教育内容
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考题 单选题教育目的在各级各类学校教育中的具体化表现为（）A 教育目的B 教育目标C 教育方针D 教育内容
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考题 单选题美国的教育督导把督导重点放在（）和教育改进方面，表现为教育辅导。A 教育行政B 教育评价C 教学指导D 教学评价
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考题 单选题教育系统的（）是用来评估某级（类）教育给学生个体或社会带来经济收益的一种指标。A 外部有效性B 内部有效性C 收益率D 外部生产性
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考题 填空题教育现代化的内在特征表现为教育（）和教育（）。
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考题 单选题高等教育的雏形阶段在中国古代的教育发展上主要表现为（）A 私塾教育B 六艺教育C 书院教育D 学堂教育
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考题 填空题小学教育的重要性，表现为小学教育在整个教育中的（）和小学教育在儿童发展中的（）。
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考题 多选题政治对教育的制约作用，主要表现为政治制度制约着（）A教育的领导权B受教育权C教育评价D教育目的E教育内容
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