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判断题
普遍性目标是一般性的宗旨或原则,不是具体的目标菜单。
A

B


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考题 普遍性目标是根据一定的哲学或伦理观、意识形态、社会政治的需要,对课程进行总括性和原则性规范与指导的目标。() 此题为判断题(对,错)。

考题 一定时期的目标或各项具体目标是在宗旨指导下提出的。()

考题 指企业存在的理由或目的,而不是具体的目标或公司战略的是企业的()A、战略目标B、长期目标C、短期目标D、核心目标

考题 回答“我们企业为什么存在”关键问题的是:A、宗旨B、愿景C、战略目标D、具体目标

考题 组织目标是组织目的以及宗旨具体体现。() 此题为判断题(对,错)。

考题 战略计划通常包括____A. 组织宗旨B. 远景目标C. 战术规划D. 战略方案E. 具体目标

考题 ()是团体的总目标,是成员希望参与团体能够达到的基本目标,是比较宽泛的,不是具体的目标。A、需求目标B、协议目标C、过程目标D、实质目标

考题 企业目标是企业使命和宗旨的具体化。

考题 用自上而下原则检验政策基金分配决策与目标之间的存在的必然的逻辑关系,检验的顺序是()A、总体目标—具体目标—操作目标—区域政策活动B、总体目标—区域政策活动—具体目标—操作目标C、区域政策活动—总体目标—具体目标—操作目标D、总体目标—具体目标—区域政策活动—操作目标

考题 普遍性目标是一般性的宗旨或原则,不是具体的目标菜单。

考题 在运用ABCD方法编写具体的教学目标时,下列说法正确的是()A、教学目标的行为主体须是学习者,而不是教师B、教学目标须用教学活动的结果而不能用教学活动的过程或手段来描述C、教学目标的行为动词须是具体的,而不是抽象的。D、“培养学生的英语听说能力”这样的目标表述是恰当的

考题 是以具体的、可被观察与操作的行为来表述的课程目标属于()A、普遍性目标B、行为目标C、生成性目标D、表现性目标

考题 我国古代提倡的“格物、致心、诚意、修身、齐家、治国、平天下”的教育宗旨属于()A、普遍性目标B、行为目标C、生成性目标D、表现性目标

考题 建立建全信访制度解决好群众反映的问题()A、是实现党的最终奋斗目标的具体体现B、是实现党在社会主义初级阶段奋斗目标的具体体现C、是实现党的根本宗旨的具体体现D、是践行党的根本宗旨的具体体现

考题 在战略中相对而言最具体的是()。A、愿景B、使命C、宗旨D、目标

考题 战略计划通常包括()A、组织宗旨B、远景目标C、战术规划D、战略方案E、具体目标

考题 下列四个,计划的层次体系排序正确的是()。A、策略、政策、目标、宗旨B、宗旨、目标、策略、政策C、目标、策略、宗旨、政策D、政策、宗旨、目标、策略

考题 单选题经济法的宗旨具有“双重性”,在横向上指的是()A 经济目标与社会目标B 基本目标和最高目标C 功用目标和评价目标D 原则目标和价值目标

考题 判断题企业目标是企业使命和宗旨的具体化。A 对B 错

考题 单选题用自上而下原则检验政策基金分配决策与目标之间的存在的必然的逻辑关系,检验的顺序是()A 总体目标—具体目标—操作目标—区域政策活动B 总体目标—区域政策活动—具体目标—操作目标C 区域政策活动—总体目标—具体目标—操作目标D 总体目标—具体目标—区域政策活动—操作目标

考题 填空题普遍性目标的特点是把一般教育宗旨或原则和()目标等同起来,因而具有普遍性、()、规范性,可普遍运用于所有的教育实践中。

考题 单选题有关护理目标的阐述不正确的是()。A 护理目标也是护理效果的标准B 护理目标应是具体的C 目标应是可测量的D 根据时间长短讲目标分为长期目标和短期目标E 根据需要把目标分为一般性目标和特殊性目标

考题 单选题下列四个,计划的层次体系排序正确的是()。A 策略、政策、目标、宗旨B 宗旨、目标、策略、政策C 目标、策略、宗旨、政策D 政策、宗旨、目标、策略

考题 单选题建立建全信访制度解决好群众反映的问题()A 是实现党的最终奋斗目标的具体体现B 是实现党在社会主义初级阶段奋斗目标的具体体现C 是实现党的根本宗旨的具体体现D 是践行党的根本宗旨的具体体现

考题 多选题战略计划通常包括()A组织宗旨B远景目标C战术规划D战略方案E具体目标

考题 单选题我国古代提倡的“格物、致心、诚意、修身、齐家、治国、平天下”的教育宗旨属于()A 普遍性目标B 行为目标C 生成性目标D 表现性目标

考题 单选题是以具体的、可被观察与操作的行为来表述的课程目标属于()A 普遍性目标B 行为目标C 生成性目标D 表现性目标