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单选题
我国唐朝韩愈的《师说》、宋代朱熹的《语录》以及颜元的《存学篇》等几部教育著作的问世体现了教育学科的历史发展的（）
A

孕育、萌发阶段

B

独立

C

学科群深化

D

整合

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考题 在人类历史上，最早出现专门论述教育问题的著作是我国的()．A．《论语》B．《学记》C．《师说》D．《存学篇》
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考题 ( )认为教育培养人才是治国安邦的基础。 A、韩愈B、朱熹C、王守仁D、颜元
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考题 ( )主张教育要培养出“经世致用”的人才。 A、韩愈B、朱熹C、王守仁D、颜元
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考题 下列中国古代著名文学家及其主要作品对应错误的是( )。A.韩愈—《师说》B.朱熹—《语录》C.颜元—《存学篇》D.孟子—《学记》
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考题 教育史上提出“有教无类”口号的教育著作为( )A.《论语》 B.《师说》 C.《学记》 D.《劝学篇》
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考题 下列教育家与其代表作对应不正确的是： A. 韩愈——《师说》 B. 颜元——《存学篇》 C. 孟子——《劝学篇》 D. 陶行知——《教学做合一》
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考题 宋代教育家朱熹的主要著作是（）。
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考题 在我国教育发展史上，自号“习斋”的教育家是（）。A、董仲舒B、王充C、朱熹D、颜元
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考题 （）是我国唐朝著名的文学家、思想家和教育家，他的教育思想集中体现在《师说》一书中，在该书中他提倡尊师重教。A、柳宗元B、王阳明C、韩愈D、朱熹
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考题 唐代教育家（）的名篇《师说》集中论述了教育伦理问题，对于后世教师职业道德规范的建立和评价具有深远的影响。A、韩愈B、扬雄C、朱熹D、王阳明
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考题 韩愈不仅是一位著名的教育思想家，也是一位有丰富经验的教育实践家。其教育思想主要体现在（）等著作中。A、《师说》B、《张中丞传后叙》C、《进学解》D、《原毁》
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考题 1949年新中国成立以来，我国教育学发展人体经历了（）A、学习日本阶段B、学习苏联阶段C、教育学中国化阶段D、教育学语录化阶段E、教育学逐步发展阶段
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考题 集中体现韩愈的教育思想的文章是（）。A、《师说》B、《学记》C、《进学解》D、《论语》
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考题 在人类历史上最早出现专门论述教育问题的著作是我国的（）。A、《论语》B、《存学篇》C、《师说》D、《学记》
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考题 以下哪些是欧洲古代教育思想的代表？（）A、颜元的《存学篇》B、韩愈的《师说》C、朱熹《语录》D、柏拉图的《理想国》
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考题 我国唐朝韩愈的《师说》、宋代朱熹的《语录》以及颜元的《存学篇》等几部教育著作的问世体现了教育学科的历史发展的（）阶段。A、孕育、萌发阶段B、独立C、学科群深化D、整合
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考题 《存学编》的作者是（）A、朱熹B、王守仁C、颜元D、王夫之
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考题 单选题唐代教育家（）的名篇《师说》集中论述了教育伦理问题，对于后世教师职业道德规范的建立和评价具有深远的影响。A 韩愈B 扬雄C 朱熹D 王阳明
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考题 填空题宋代教育家朱熹的主要著作是（）。
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考题 单选题以下哪些是欧洲古代教育思想的代表？（）A 颜元的《存学篇》B 韩愈的《师说》C 朱熹《语录》D 柏拉图的《理想国》
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考题 多选题集中体现韩愈的教育思想的文章是（）。A《师说》B《学记》C《进学解》D《论语》
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考题 单选题（）是我国唐朝著名的文学家、思想家和教育家，他的教育思想集中体现在《师说》一书中，在该书中他提倡尊师重教。A 柳宗元B 王阳明C 韩愈D 朱熹
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考题 单选题在人类历史上最早出现专门论述教育问题的著作是我国的（）。A 《论语》B 《存学篇》C 《师说》D 《学记》
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考题 单选题在我国教育发展史上，自号“习斋”的教育家是（）。A 董仲舒B 王充C 朱熹D 颜元
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考题 单选题朱熹是中国古代教育史上继孔丘之后的又一个大教育家。他的教育活动和教育思想，大大地丰富和充实了我国古代教育宝库，对于我国封建社会后期教育的发展曾产生过重大影响。他的主要著作《朱子语类》是一部涉及（）领域的重要著作。A 哲学B 历史C 文学D 政治、哲学、历史、文学
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考题 多选题韩愈不仅是一位著名的教育思想家，也是一位有丰富经验的教育实践家。其教育思想主要体现在（）等著作中。A《师说》B《张中丞传后叙》C《进学解》D《原毁》
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考题 单选题我国唐朝韩愈的《师说》、宋代朱熹的《语录》以及颜元的《存学篇》等几部教育著作的问世体现了教育学科的历史发展的（）阶段。A 孕育、萌发阶段B 独立C 学科群深化D 整合
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