考题
教育学的发展经历了那些阶段()A、实验教育学B、文化教育学C、实用主义教育学D、马克思主义教育学E、批判教育学
考题
在教育学发展阶段中，逐渐形成的理论派别有()．A．实验教育学B．实用主义教育学C．规范教育学D．文化教育学E．批判教育学
考题
教育学的产生和发展大体上经历了（ ）阶段、（ ）阶段和（ ）阶段。
考题
在学前教育学的发展史上，我们将16世纪之前称为学前教育学的（）A孕育阶段B萌芽阶段C初创阶段D发展阶段
考题
教育学的发展经历了（）、（）、（）和（）四个阶段。
考题
教育学产生和发展经历了哪几个阶段？各有什么特点？
考题
历史上，17世纪到旧fly纪是教育学发展的（）A、萌芽阶段B、创立阶段C、科学教育学阶段D、多元发展阶段
考题
昆体良的《论演说家的教育》一书教育学发展的（）A、萌芽阶段B、创立阶段C、科学教育学阶段D、多元发展阶段
考题
人们开始对教育实践中积累的经验进行概括和总结是在（）A、教育学萌芽阶段B、独立形态教育学的产生阶段C、教育学的多元化发展阶段D、教育学的成熟阶段
考题
教育学的产生与发展大致经历（）阶段、（）阶段和（）等三个阶段。
考题
学前教育学的形成和发展过程可以分为孕育阶段、（）、初创阶段和发展阶段四个阶段。
考题
教育学的产生与发展经历了四个阶段，第四阶段是教育学的多元化发展，标志是教育学出现繁荣发展的特征，（）不是这一阶段的代表人物。A、桑代克B、马卡连柯C、赞科夫D、陶行知
考题
教育学的产生和发展先后经历了（）、（）科学教育学建立等几个阶段。
考题
填空题教育学的产生和发展大体上经历了（）阶段、（）阶段和（）阶段。
考题
填空题教育学的产生和发展先后经历了（）、（）科学教育学建立等几个阶段。
考题
多选题1949年新中国成立以来，我国教育学发展人体经历了（）A学习日本阶段B学习苏联阶段C教育学中国化阶段D教育学语录化阶段E教育学逐步发展阶段
考题
单选题教育学的产生与发展经历了四个阶段，第四阶段是教育学的多元化发展，标志是教育学出现繁荣发展的特征，（）不是这一阶段的代表人物。A
桑代克B
马卡连柯C
赞科夫D
陶行知
考题
单选题人们开始对教育实践中积累的经验进行概括和总结是在（）A
教育学萌芽阶段B
独立形态教育学的产生阶段C
教育学的多元化发展阶段D
教育学的成熟阶段
考题
单选题在学前教育学的发展史上，我们将16世纪之前称为学前教育学的（）A
孕育阶段B
萌芽阶段C
初创阶段D
发展阶段
考题
单选题昆体良的《论演说家的教育》一书教育学发展的（）A
萌芽阶段B
创立阶段C
科学教育学阶段D
多元发展阶段