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单选题
职校生小李认真学习专业知识，遇到难题经常向老师和同学请教，掌握了比较扎实的专业基础知识，慢慢地他对专业课越来越感兴趣，专业技能也得到了提高。这说明职业兴趣可以（）。
A
在日常生活中培养
B
在社会实践中体验
C
在专业学习中提升
D
在职业活动中强化
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考题
职校生小李认真学习专业知识,遇到难题经常向老师和同学请教,掌握了比较扎实的专业基础知识,慢慢地他对专业课越来越感兴趣,专业技能也得到了提高。这说明职业兴趣可以()
A.在日常生活中培养B.在社会实践中体验C.在专业学习中提升D.在职业活动中强化
考题
保险及其产品的特殊性，要求保险代理从业人员首先要有( )基础知识， 如基础文化知识、政策法规基础知识等;其次要有( )保险专业知识、保险法律知识、保险专门知识等;第三，要有( )与保险相关的专业知识.A.广博的、扎实的、精熟透彻的B.扎实的、精熟透彻的、广博的C.精熟透彻的、扎实的、广博的D.扎实的、广博的、精熟透彻的
考题
班主任刘老师发现班上学生小冬独来独往，见到老师也远远躲开。刘老师运用社会测量法对班上人际关系进行描述，发现他属于被忽略的人。为了消除小冬对自己的生疏感，刘老师经常邀请小冬和班上几位同学周末到家一起包饺子，拉家常。他鼓励小冬主动与同学、老师交流，积极参与集体活动。感动于刘老师的真心，慢慢地小冬遇到学习困难时能主动请教老师，绘画获奖后也主动与老师、同学分享。
从建立良好师生关系策略的角度分析，上述材料中刘老师做到了（ ）A.了解与研究学生
B.教学相长
C.热爱、尊重学生
D.主动与学生交往
考题
有一名实习生在幼儿园进行了一次简单的“幼儿水平测验”，他设计了两个题目：Ⅰ．若A>B，B>C，请小朋友说说A和C哪一个大？ Ⅱ．小王同学比小李同学高，小李同学比小张同学高，请问小王和小张两位同学谁高？他使用“随机取样”方式在大班选用了题目Ⅰ，在中班使用了题目Ⅱ。可出乎意料，他发现中班幼儿的思维发展水平高于大班。他满意地把这个新发现告诉老师，老师说他可能弄错了。
根据以上案例，回答下列问题：
(1)该实习生测验的是幼儿心理发展的哪个方面？(2)老师为什么说他可能弄错了，请你给他指出来。
考题
某宿舍住着小华、小峰、小明、小刚和小强五名本科生，在确定学年论文指导老师时，他们将分别被分给张老师、王老师和李老师当中的一人。张老师只研究古代文学，王老师只研究词汇学和古文字学，李老师只研究句法学和词汇学。每位指导老师最多可指导两人，每位同学仅对所分配指导老师的一个研究方向感兴趣。已知：
（1）小峰和小刚被分给了王老师；
（2）小华被分给了李老师。
若每位同学都按照自己的兴趣被分配给了指导老师，则以下各项都是符合题干的陈述，除了《》（ ）A.小明对词汇学感兴趣，小强对古代文学感兴趣
B.小明对句法学感兴趣，小强对古代文学感兴趣
C.小明对古代文学感兴趣，小强对句法学感兴趣
D.小明对古代文学感兴趣，小强对古文字学感兴趣
考题
职校生小李认真学习专业知识，遇到难题经常向老师和同学请教，掌握了比较扎实的专业基础知识，慢慢地他对专业课越来越感兴趣，专业技能也得到了提高。这说明职业兴趣可以（）。A、在日常生活中培养B、在社会实践中体验C、在专业学习中提升D、在职业活动中强化
考题
保险及其产品的特殊性，要求保险代理从业人员首先要有（）基础知识，如基础文化知识、政策法规基础知识等；其次要有（）保险专业知识、保险法律知识、保险专门知识等；第三，要有（）与保险相关的专业知识.A、广博的、扎实的、精熟透彻的B、扎实的、精熟透彻的、广博的C、精熟透彻的、扎实的、广博的D、扎实的、广博的、精熟透彻的
考题
小李在班级中成绩一般，是老师和同学忽视的对象。有一天上语文课，他在那里叠纸飞机，为了引起同学和老师的注意，他把飞机投向空中。语文老师当场在全班同学面前批评了他。
请分析小李出现这种情况的原因。
考题
单选题职校生王某生活经历比较单一，毕业前对职业的选择既充满美好希望，又感到隐隐不安。于是老师带着王某等同学参观敬老院、祭扫烈士陵园等。在活动中王某不断丰富和充实自我，在实践中逐渐走向成熟。材料显示他职业价值观的养成途径是（）。A
澄清职业价值取向B
参加社会公益活动C
自觉树立平等意识D
认真学习专业知识
考题
问答题小李在班级中成绩一般，是老师和同学忽视的对象。有一天上语文课，他在那里叠纸飞机，为了引起同学和老师的注意，他把飞机投向空中。语文老师当场在全班同学面前批评了他。
请分析小李出现这种情况的原因。
考题
多选题专业技术人员知识结构标准有以下等（）。A牢固掌握专业基础知识B有解决极其复杂技术的能力C掌握现代专业知识D提出改进材料和设备的方法
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