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单选题
“知识是课程的核心”这一观点属于()。
A

经验主义课程论

B

学科中心主义

C

社会改造主义课程论

D

存在主义课程


参考答案

参考解析
解析: 学科中心主义课程的主要代表人物有布鲁纳、施瓦布等。该课程流派的主要观点包括:第一,知识是课程的核心;第二,学校课程应以学科分类为基础;第三,学校教学以分科教学为核心;第四,以学科基本结构的掌握为目标;第五,学科专家在课程开发中起重要作用。
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考题 坚持知识统一性观点,而且可以发挥学习者的迁移能力的课程类型是( )。A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.核心课程

考题 学科中心主义课程论主要观点不包括(  ) A.知识课程的核心 B.学科专家在课程开发中起重要作用 C.以学科基本结构的掌握为目标 D.课程知识应该有助于学生的社会反思

考题 从核心价值看,高中思想政治课是一门( )。 A.进行马克思主义基本观点教育的课程 B.进行人文和社会科学知识教育的课程 C.提高学生参与社会科学知识教育的课程 D.培养公民思想政治素质的课程

考题 ()课程的核心内容是科学知识。A、现代课程B、后现代课程C、综合课程D、分科课程

考题 课程知识主要是由课程专家在课堂之外,用他们认为是最好的方法为教师的实施而创造的,这一观点属于课程实施的()A、忠实取向B、相互适应取向C、创生取向D、实践取向

考题 坚持知识统一性观点,而且可以发挥学习者的迁移能力的课程类型是()。A、学科课程B、活动课程C、综合课程D、核心课程

考题 比较有影响和有代表性的关于课程的本质的观点是()。A、课程是活动B、课程是学科C、课程是知识D、课程是经验

考题 对于课程的本质,历史上曾经有过各种观点,比较有影响和有代表性的观点大致是哪三种()。A、课程是社会改造B、课程是知识C、课程是经验D、课程是活动E、课程是教学

考题 专业课是体现专业核心知识和核心技能的课程。

考题 学科课程是以客体为核心的,它属于()A、社会本位课程B、知识本位课程C、儿童本位课程D、教师本位课程

考题 在我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论,就是()观点的表现。A、课程是知识B、课程是经验C、课程是活动D、课程是文化

考题 就国内情况看,人们普遍接受的主要还是课程是知识的观点。但是,如果我们从课程发展需要的角度来看,课程是经验的观点则更为合理一些,更接近课程本质的定义。

考题 下列观点,不属于儿童中心课程理论的是()A、儿童是课程的核心B、学校课程以学科分类为基础C、学校教学应以活动和问题反思为核心D、课程内容应该与儿童的经验相结合

考题 强调知识学习的课程是()。A、分科课程B、综合课程C、核心课程D、广域课程

考题 从主观学习经验和客观学科教材的结合处来看待和解释课程,这是()的观点。A、课程是知识B、课程是能力C、课程是经验D、课程是活动

考题 “知识是课程的核心”这一观点属于()。A、经验主义课程论B、学科中心主义C、社会改造主义课程论D、存在主义课程

考题 在国内外,如下观点比较接近课程本质的定义的是()A、课程是标准B、课程是教育教学本身C、课程是活动D、课程是经验E、课程是知识

考题 单选题20世纪60年代末,国外有人把学校课程领域予以扩大,把课程分为两()大类,杰克逊和瓦兰斯就是这一观点的代表人物。A 知识型课程与技能型课程B 显性课程与隐性课程C 基础型课程与研究型课程D 综合课程与核心课程

考题 单选题(2015山东)下列观点不属于儿童中心课程理论的是()。A 儿童是课程的核心B 学校课程以学科分类为基础C 学校教学应以活动和问题反思为核心D 课程内容应该与儿童的经验相结合

考题 单选题坚持知识统一性观点,而且可以发挥学习者的迁移能力的课程类型是()。A 学科课程B 活动课程C 综合课程D 核心课程

考题 单选题()课程的核心内容是科学知识。A 现代课程B 后现代课程C 综合课程D 分科课程

考题 多选题对于课程的本质,历史上曾经有过各种观点,比较有影响和有代表性的观点大致是哪三种()。A课程是社会改造B课程是知识C课程是经验D课程是活动E课程是教学

考题 单选题20世纪60年代末,国外有人把学校课程领域予以扩大,把课程分为()两大类,杰克逊和瓦兰斯就是这一观点的代表人物。A 知识型课程与技能型课程B 显性课程与隐性课程C 基础型课程与研究型课程D 综合课程与核心课程

考题 单选题课程知识主要是由课程专家在课堂之外,用他们认为是最好的方法为教师的实施而创造的,这一观点属于课程实施的()A 忠实取向B 相互适应取向C 创生取向D 实践取向

考题 单选题强调知识学习的课程是()。A 分科课程B 核心课程C 活动课程D 单元课程

考题 单选题强调知识学习的课程是()。A 分科课程B 综合课程C 核心课程D 广域课程

考题 单选题学科课程是以客体为核心的,它属于()A 社会本位课程B 知识本位课程C 儿童本位课程D 教师本位课程