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单选题
当学习者意识到他不理解课的某部分时就会退回去重读困难段落,放慢速度,这属于元认知策略中的( )。
A
计划策略
B
监视策略
C
调节策略
D
资源管理策略
参考答案
参考解析
解析:
元认知策略可分为三种:①计划策略。包括设置学习目标、浏览阅读材料、产生待回答的问题以及分析如何完成学习任务等。②监控策略。包括阅读时对注意加以跟踪,对材料进行自我提问,考试时监视自己的速度和时间等。③调节策略。与监控策略有关,能帮助学生矫正他们的学习行为,使他们补救理解上的不足。
元认知策略可分为三种:①计划策略。包括设置学习目标、浏览阅读材料、产生待回答的问题以及分析如何完成学习任务等。②监控策略。包括阅读时对注意加以跟踪,对材料进行自我提问,考试时监视自己的速度和时间等。③调节策略。与监控策略有关,能帮助学生矫正他们的学习行为,使他们补救理解上的不足。
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考题
单选题(2015四川)学生在阅读学习过程中,当遇到困难或不熟悉的材料时,能放慢阅读速度或重读。这属于元认知策略中的()。A
计划策略B
反馈策略C
调节策略D
资源管理策略
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