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单选题
朱熹重要的道德修养方法是()
A

明人伦

B

明确伦理纲常

C

居敬

D

反省


参考答案

参考解析
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考题 以下教育家中,把“修身”、“接物”作为教师道德修养的准绳的是 ( )。 A.韩愈 B.朱熹 C.墨子 D.孔子

考题 北宋重要的理学家是( )。A、周敦颐B、程颢C、朱熹D、程颐

考题 会计职业道德修养的重要方法是开展两种会计道德观念的斗争。( )

考题 在道德修养方法上,认为无须外求,只需发明内在良知的古代教育家有 A.孟轲、王守仁 B.孟轲、朱熹 C.苟况、王守仁 D.苟况、朱熹

考题 在道德修养方法上,认为无须外求,只须明内在良知的古代教育家有( ) A.孟轲、王守仁 B.孟轲、朱熹 C.荀况、王守仁 D.荀况、朱熹

考题 朱熹强调应把“修身”“接物”作为教师道德修养的准绳。( )

考题 “()”既是加强职业道德修养的行之有效的重要方法,也是一种崇高的职业道德境界。

考题 南宋朱熹的()是宋代《诗经》学研究的重要成果。

考题 谈一谈道德修养的重要方法—“慎独”的含义?

考题 以下属于科研人员提高道德修养途径和方法的有()。A、科研创新实践是科研人员提高道德修养的根本途径,社会生产实践和阶级斗争实践及其他社会实践是提高道德修养的基础B、理论与实际相结合、言行一致是道德修养的重要原则C、科学地运用批评和自我批评这一武器,是培育和加强高尚道德修养的重要方法之一D、避免和杜绝一切错误和失误是提高道德修养的重要手段之一

考题 道德教育与道德修养的关系()。A、道德教育比道德修养重要B、道德修养比道德教育重要C、道德品质的形成主要靠道德教育D、道德教育是道德品质形成的外部条件,道德修养是道德品质形成的内因,二者缺一不可

考题 弘扬职业精神,充分发挥榜样的示范、引导和感召作用,是进行职业道德教育的重要方法,也是提高职业道德修养的有效方法。

考题 ()是道德修养的重要方法之一,也是道德修养多要达到的一种很到的精神境界,基本特征就是建立在人们高度自觉的基础上。A、慎独B、升华C、信念D、善行

考题 慎独是一种崇高的精神境界,也是一种重要的道德修养方法。

考题 朱熹重要的道德修养方法是()A、明人伦B、明确伦理纲常C、居敬D、反省

考题 教师职业道德修养的方法教师的职业实践是进行职业道德修养的根本途径,教师职业道德修养的方法有哪几种?

考题 “慎独”是秘书一种重要的()。A、工作方法B、思维方式C、认知途径D、道德修养方法

考题 在教师个人道德修养上,提出反省、知耻、改过等重要方法的思想家是()。 A、孟子B、荀子C、董仲舒D、韩愈

考题 下列关于公务员职业道德的观点,正确的有()A、慎独自律是加强公务员职业道德修养的重要方法B、提高行政效率是公务员职业道德修养的终极目标C、形成高尚的道德人格是公务员职业道德修养的重要目标D、公共行政权力的特殊性决定了公务员职业道德的特殊性

考题 朱熹曾说:“为仁者,必有以胜私欲而复于礼,则事皆天理,而本心之德复全于我矣。”他强调的是()A、“理”是世界的本原B、成为“仁”者的重要性C、道德修养的重要性D、成为仁者的主要途径

考题 单选题()是道德修养的重要方法之一,也是道德修养多要达到的一种很到的精神境界,基本特征就是建立在人们高度自觉的基础上。A 慎独B 升华C 信念D 善行

考题 判断题慎独是一种崇高的精神境界,也是一种重要的道德修养方法。A 对B 错

考题 填空题南宋朱熹的()是宋代《诗经》学研究的重要成果。

考题 单选题“慎独”是秘书一种重要的()。A 工作方法B 思维方式C 认知途径D 道德修养方法

考题 单选题朱熹重要的道德修养方法是()A 明人伦B 明确伦理纲常C 居敬D 反省

考题 单选题道德教育与道德修养的关系()。A 道德教育比道德修养重要B 道德修养比道德教育重要C 道德品质的形成主要靠道德教育D 道德教育是道德品质形成的外部条件,道德修养是道德品质形成的内因,二者缺一不可

考题 单选题在教师个人道德修养上,提出反省、知耻、改过等重要方法的思想家是( )。A 孟子B 荀子C 董仲舒D 韩愈

考题 问答题谈一谈道德修养的重要方法—“慎独”的含义?