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多选题
以下选项属于营养干预过程评价中针对政策和环境的评价内容的是（）。
A

项目涉及哪一级政府

B

涉及哪些具体部门

C

执行过程中政策环境是否有变化

D

政策环境的变化对项目的影响

E

运用的干预策略和活动

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考题 下列属于过程评价内容的是A．目标人群的各种基本特征B．目标人群对各种干预措施的看法C．教育材料发放系统D．是否在最初的计划执行阶段根据出现的新情况、新问题对计划进行适度调整E．针对政策和环境的评价内容
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考题 过程评价以下是对健康教育评价的描述: A.贯穿始终地针对个体.组织以及政策和环境的评价 SXB 过程评价以下是对健康教育评价的描述： A.贯穿始终地针对个体.组织以及政策和环境的评价B.进行目标人群选择.策略确定.方法设计C.全面反映健康教育项目的成功与不足D.对目标人群相关行为及其影响因素的变化的评价E.目标人群生活质量的变化的评估
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考题 一项针对肥胖的健康教育干预试验中,对观察对象在干预前后体育锻炼时间和强度的变化的评估是() A、形成评价B、过程评价C、效果评价D、结局评价
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考题 一项针对肥胖的健康教育干预试验中，对观察对象在干预前后体育锻炼时间和强度变化的评估是A、形成评价B、过程评价C、效应评价D、结局评价E、总结评价
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考题 关于过程评价内容的描述，正确的是A、目标人群的各种基本特征B、目标人群对各种干预措施的看法C、教育材料发放系统D、针对政策和环境的评价内容E、是否在最初的计划执行阶段根据出现的新情况、新问题对计划进行适度调整
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考题 形成评价的内容包括A、教育材料发放系统B、目标人群的基本特征C、针对政策和环境进行评价D、目标人群对各种干预措施的看法E、根据新情况对计划进行适度调整
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考题 一项针对肥胖的健康教育干预试验中，对观察对象在干预前后体育锻炼时间的变化的评估属于( )A.形成评价B.过程评价C.效应评价D.总结评价E.结局评价
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考题 一项针对肥胖的健康教育干预试验中,对观察在干预前后体育锻炼时间和强度的变化的评估是:() A、形式评价B、过程评价C、效应评价D、结局评价E、总结评价
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考题 一项针对肥胖的健康教育干预试验中，对观察对象在干预前后体育锻炼时间和强度的变化的评估是A．形成评价B．过程评价C．效应评价D．结局评价E．总结评价
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考题 总结评价以下是对健康教育评价的描述: A.贯穿始终地针对个体.组织以及政策和环境的评价 SXB 总结评价以下是对健康教育评价的描述： A.贯穿始终地针对个体.组织以及政策和环境的评价B.进行目标人群选择.策略确定.方法设计C.全面反映健康教育项目的成功与不足D.对目标人群相关行为及其影响因素的变化的评价E.目标人群生活质量的变化的评估
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考题 —项针对肥胖的健康教育干预中，对目标人群干预前后体育锻炼时间和频率的评估属于( )A.效应评价 B.结局评价 C.过程评价 D.总结评价 E.形成评价
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考题 一项针对肥胖的健康教育干预试验中，对观察对象在干预前后体育锻炼时间和强度变化的评估是A.形成评价 B.过程评价 C.效应评价 D.结局评价 E.总结评价
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考题 下列选项中属于地震安全性评价报告内容的有（ ）。 A、地震安全性评价的政策要求 B、地震活动环境评价 C、地震地质构造评价 D、地震地质灾害评价 E、设防烈度或者设计地震动参数
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考题 以下选项属于营养干预过程评价中针对政策和环境的评价内容的是（）。A、项目涉及哪一级政府B、涉及哪些具体部门C、执行过程中政策环境是否有变化D、政策环境的变化对项目的影响E、运用的干预策略和活动
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考题 一项针对肥胖的健康教育干预试验中，对观察对象在干预前后体育锻炼时间的变化的评估属于（）A、形成评价B、过程评价C、效应评价D、总结评价E、结局评价
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考题 哪项不是营养干预方案中的过程评价内容（）A、针对个体的评价内容B、针对组织的评价内容C、针对政策和环境的评价内容D、对项目执行过程中所进行的评价
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考题 有效指数是营养干预过程评价的指标。
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考题 在针对肥胖的健康促进活动中，对参与对象在干预前后体育锻炼时间和强度的变化的评估是（）。A、形成评价B、过程评价C、效应评价D、结局评价E、总结评价
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考题 下列属于过程评价内容的是（）A、目标人群的各种基本特征B、目标人群对各种干预措施的看法C、教育材料发放系统D、是否在最初的计划执行阶段根据出现的新情况、新问题对计划进行适度调整E、针对政策和环境的评价内容
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考题 下列选项中属于地震安全性评价报告内容的是（　）。A、地震安全性评价的政策要求B、地震活动环境评价C、地震地质构造评价D、地震地质灾害评价E、设防烈度或者设计地震动参数
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考题 单选题一项针对肥胖的健康教育干预试验中，对观察对象在干预前后体育锻炼时间的变化的评估属于（）A 形成评价B 过程评价C 效应评价D 总结评价E 结局评价
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考题 单选题下列哪项不属于形成评价的内容？（　　）A 目标人群对各种干预措施的看法B 教育材料发放系统C 针对政策和环境进行评价D 目标人群的基本特征E 根据新情况对计划进行适度调整
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考题 多选题形成评价的内容包括（）A教育材料发放系统B目标人群的基本特征C针对政策和环境进行评价D目标人群对各种干预措施的看法E根据新情况对计划进行适度调整
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考题 单选题下列属于过程评价内容的是（）A 目标人群的各种基本特征B 目标人群对各种干预措施的看法C 教育材料发放系统D 是否在最初的计划执行阶段根据出现的新情况、新问题对计划进行适度调整E 针对政策和环境的评价内容
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考题 单选题一项针对肥胖的健康教育干预试验中，对观察对象在干预前后体育锻炼时间和强度变化的评估是（）A 形成评价B 过程评价C 效应评价D 结局评价E 总结评价
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考题 单选题环境影响评价必须抓住危害环境的主要因素，进行有针对性的分析评价，这属于环境影响评价（　　）特点的体现。A 方法科学性B 内容针对性C 政策严肃性D 法律强制性
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考题 多选题下列选项中属于地震安全性评价报告内容的是（　）。A地震安全性评价的政策要求B地震活动环境评价C地震地质构造评价D地震地质灾害评价E设防烈度或者设计地震动参数
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考题 单选题哪项不是营养干预方案中的过程评价内容（）A 针对个体的评价内容B 针对组织的评价内容C 针对政策和环境的评价内容D 对项目执行过程中所进行的评价
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