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填空题
发令前发令员应确认()、()、()和()已准备就绪。
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考题
单选题泰勒认为,为获得恰当的教育目标,就需要对所得到的教育目标的有关资料进行两次甄选,分别是()A
哲学的甄选和心理学的甄选B
学生的甄选和学科专家的甄选C
社会的甄选和学生生活的甄选D
教师的甄选和学生的甄选
考题
问答题画鸟的猎人
艾 青
一个人想学打猎。找到一个打猎的人,拜他做老师。他向那打猎的人说:“人必须有一技之长,在许多职业里面,我所选中的是打猎。我很想持枪到森林里去,打到那我想打的鸟。”
于是打猎的人检查了那个徒弟的枪,枪是一支好枪,徒弟也是一个有决心的徒弟,就告诉他各种鸟的性格,有关瞄准与射击的一些知识,并且嘱咐他必须寻找各种鸟去训练。
那个人听了猎人的话,以为只要知道如何打猎就已经能打猎了,于是他持枪到森林。但当他一进入森林,走到那里,还没有举起枪,鸟就飞走了。
于是他又来找猎人,他说:“鸟太机灵,我没有看见它们,它们先看见我,等我一举起枪,鸟早已飞走了。”
猎人说:“你是想打那不会飞的鸟么?”
他说:“说实在的,在我想打鸟的时候,要是鸟能不飞该多好呀!”
猎人说:“你回去,找一张硬纸,在上面画一只鸟,把硬纸挂在树上,朝那鸟打——你一定会成功。”
那个人回家,照猎人所说的做了,试验着打了几枪,却没有一枪能打中。他只好再去找猎人。他说:“我照你说的做了,但我还是打不中画中的鸟。”猎人问他是什么原因,他说:“可能是鸟画得太小,也可能是距离太远。”
那猎人沉思了一阵对他说:“对你的决心,我很感动,你回去,把一张大一些的纸挂在树上,朝那纸打——这一次你一定会成功。”
那人很担忧地问:“还是那个距离吗?”
猎人说:“由你自己去决定。”
那人又问:“那纸上还是画着鸟么?”
猎人说:“不。”
那人苦笑了,说:“那不是打纸么?”
猎人很严肃地告诉他说:“我的意思是,你先朝着纸只管打,打完了,就在有孔的地方画上鸟,打了几个孔,就画几只鸟——这对你来说,是最有把握的了。”
试结合寓言的特点,赏析这篇寓言的艺术特点。
考题
单选题作为一种调查研究的类型,发展研究一般要解决的问题是()A
某一类对象的某一种特征目前的基本状况是怎样或某几类对象的某几种特征目前的基本状况是怎样的B
某一类对象的两种特征之间有没有联系C
某一种现象或具有某一种特征的对象形成的原因是什么D
某一种现象或某一类对象的某一种特征是怎样随着时间的延伸或年龄的增长而发展变化的
考题
问答题怎样理解“学生的发展”?
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