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单选题
What’s the teacher doing by saying “Who wants to have a try”? _____
A
Controlling discipline.
B
Giving prompt.
C
Evaluating students’ work.
D
Directing students’ attention to the lesson.
参考答案
参考解析
解析：
教师在此充当课堂教学的推动者，鼓励学生参与课堂活动。
教师在此充当课堂教学的推动者，鼓励学生参与课堂活动。
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考题
单选题教师讲解“当窗理云鬓，对镜帖花黄”，指出两句的意思是交错互朴的, 请学生找出例子加以体会。下列适合的是（ ）。A
采菊东篱下，悠然见南山B
大漠孤烟直，长河落日圆C
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳D
将军角弓不得控，都护铁衣冷难着
考题
单选题在美术教学活动中，教师对学生的评价语言非常重要，你认为合适的有哪些？（）A
“不错，你的作品很有特色！”B
“这幅作品的毛病太多了，赶紧改！”C
“画得很不错，如果再加上自己大胆的想象，将会更加出色！”D
“你的这件作品太缺乏想象力了！”
考题
单选题郑和下西洋成为古代中国走向海洋的“绝唱”，这从根本上说明了（）。A
郑和时代，是我国古代国力最强盛的时代B
郑和下西洋是我国古代对外关系的转折点C
腐朽的封建制度已经不能适应新的海洋时代的要求D
以政治为目的的航海活动是不能持久的
考题
单选题教师在讲授《木兰辞》一课中"将军百战死，壮士十年归"这类句子的修辞手法时，又为学生列举了以下相同用法的古诗词句，其中不符合要求的一项是（）。A
不以物喜，不以己悲B
开我东阁门，坐我西阁床C
赏花归去马如飞，去马如飞酒力微D
感时花溅泪，恨别鸟惊心
考题
单选题在学习完八年级下册第二单元《组歌》后，教师为让学生深刻理解并且正确使用学到的修辞手法，给出了以下句子： (1)云彩和田野是一对情侣，我是它们之间传情的信使 。 (2)我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑 。 (3)雷声隆隆闪似剑，为我鸣锣开道 。 (4)我要把你烧毁，烧毁，烧毁你的一切 。下面几位同学的回答不正确的一项是( ) 。A
第(1)句中用到了拟人的修辞手法，把云彩和田野比拟成了一对情侣B
第(2)句用到了排比和拟人的手法C
第(3)句将隆隆的雷声比作剑，是比喻的修辞手法D
第(4)句连续用三个"烧毁"是强调的修辞手法
考题
单选题下列关于完满终止的说法错误的是（）。A
结束主和弦必须为强拍，根音旋律位置B
低音为原位的属或下属到主，即四五度进行C
比不完满终止有更强的收束感.更适宜结束全曲D
与正格终止、变格终止并称为结束终止的三种基本类型
考题
单选题某教师在作文教学中使用评分规则，帮助学生了解什么样的作文才是好作文，展示评分规则后，安排了几项活动引导学生理解评分规则。其中，与活动目的不匹配的是（）。A
使用评分规则分析一篇自己的作文B
限时记忆评分规则的具体内容C
向低年级的学生讲解评分规则D
以小组为单位做海报，阐释某条规则
考题
单选题在教学《曹刿论战》“小大之狱，虽不能察，必以情”一句时，教师引导学生归纳“察”的用法。以下说法错误的一项是（）。A
“明足以察秋毫之末，而不见舆薪”中的“察”是动词，“看清楚”的意思B
“徐而察之，则山下皆石穴罅”中的“察”是形容词，“仔细看”的意思C
“水至清则无鱼，人至察则无徒”中的“察”是形容词，“精明”的意思D
“前太守臣逵察臣孝廉”中的“察”是动词，“考察后加以推荐”的意思
考题
单选题如图3所示，把轻质导线圈用绝缘细线悬挂在磁铁N极附近，磁铁的轴线穿过线圈的圆心，且垂直于线圈平面，当线圈中通入如图方向的电流后，线圈的运动情况是（ ）A
线圈向左运动B
线圈向右运动C
从上往下看顺时针转动D
从上往下看逆时针转动
考题
单选题《义务教育语文课程标准（2011年版）》建议教师在教学中正确把握语文教育的特点，以下理解不恰当的是（）。A
重视语文课程对学生思想情感所起的熏陶感染作用，注意课程内容的价值取向B
注重语文知识的系统讲授，强化基本技能训练，打好语文基础C
让学生多读多写，日积月累，在大量的语文实践中体会、把握运用语文的规律D
在教学中尤其要重视培养良好的语感和整体把握的能力
考题
单选题1851年，在英国伦敦举行的首届世界博览会上，英国商界人士越俎代庖，推出了一个“中国展馆”。这是为了（）。A
让欧洲人了解中国的物产和资源B
让封闭自守的中国人了解世界C
获取商业利益而贿赂腐败的清政府D
资助财政万分窘迫的清政府
考题
单选题教学《游山西村》，为引导学生更深刻地了解诗人及其作品风格，教师向学生推荐了这一诗人的其他作品及作品集作为拓展学习材料，以下不合适的一项是（）。A
《剑南诗稿》B
《渭南文集》C
《临安春雨初霁》D
《六一诗话》
考题
单选题It is reported that the _______of the country. from hotels to transport, is oldand decrepit.A
industnalizationB
infrastructureC
correspondenceD
commutation
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单选题关于指挥的说法，以下选项中不正确的是（ ）。A
指挥是合唱队或乐队进行排练和演出的组织者与领导者，对于一个合唱队或乐队水平的高低起到了重要的、决定性的作用B
指挥的要求，可用“省”“准”“美”三个字来概括C
指挥的站姿，按照指挥常规可以分为分腿站、并脚站、前后站以及自由站四种D
从分工上来讲，指挥的右手负责基本图示的击拍；左手一般辅助右手，具有多种功能
考题
问答题某初中男生体育中考项目中的立定跳远和引体向上不合格，下面是针对该生制定提高这两个项目成绩的运动处方：锻炼目的：（1）增强上肢和下肢力量，达到中考达标成绩；（2）增强体质，发展各项身体素质。运动类型：上下肢力量练习、速度练习、慢跑或游泳运动强度：心率110-125次/min运动时间：每次30-45min运动频率：每周3～4次注意事项：（1）充分做好准备活动，尤其是关节活动；（2）以锻炼后第二天不感到疲劳为宜，可每周适当增加运动量；（3）科学进餐，平衡营养。 （1）上述运动处方存在哪些问题？（2）对你认为需要改进的地方，提出修改建议。
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单选题下列是某同学关于真核生物基因的叙述，其中正确的是（）。 ①携带遗传信息 ②能转运氨基酸 ③能与核糖体结合 ④能转录产生mRNA ⑤每三个相邻的碱基组成一个反密码子 ⑥可能发生碱基对的增添、缺失或替换A
①③⑤B
①④⑥C
②③⑥D
②④⑤
考题
问答题下面是某教师《苗岭的早晨》一课教学活动安排的描述。一开始老师展示几幅苗岭山村的风光图片，然后整体欣赏乐曲，引导学生发挥想象感受音乐的画面，并为乐曲分段落。欣赏口笛版的《苗岭的早晨》和小提琴版的《苗岭的早晨》进行对比，最后欣赏苗族飞歌。一、导入教师用展示图片的形式引入新课（3分钟）。二、教学步骤1.欣赏乐曲《苗岭的早晨》，学生发挥想象感受音乐的画面（7分钟）。2.给乐曲分段落（8分钟）。3.对比口笛版与小提琴版的《苗岭的早晨》（12分钟）。4.学唱苗族飞歌（12分钟）。三、课堂小结（3分钟）根据《义务教育音乐课程标准（2011年版）》分析上面教学案例，描述自己的观点。
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单选题一个历史小组在讨论对李鸿章的评价时，发生了分歧：甲：没有李鸿章就没有中国的近代化。乙：李鸿章不但双手沾满了人民的鲜血，而且是一个大卖国贼。丙：李鸿章领导的洋务运动改变了传统的“夷夏”观，开明的士大夫和官僚们认识到中国不再是“天朝上国”，而是世界各国的一员，并且是远不如西方各国富强的一员。丁：李鸿章领导的洋务运动促进了西方科学技术和其他社会事物的逐步传人，在通商口岸、沿海地区，社会风气也开始发生了一些变化。以上几位同学的评价可能运用的历史史观的顺序是（）。A
近代化史观社会史观革命史观全球史观B
近代化史观革命史观全球史观社会史观C
全球史观革命史观近代化史观社会史观D
社会史观革命史观全球史观近代化史观
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问答题阅读下面的学生习作，完成问题。没有付出，哪有累累硕果①生活就像一个魔方，很多事情都发生在人们的意料之外，很多人认为出人意料的事情都是偶然发生的，其实不然。只要我们仔细分析其前因后果，就会发现它的必然性，发现其实一切都在情理之中，须知没有付出，哪会有累累硕果？②在中央电视台第二届“感动中国”的大人物中，有几位似乎从来没有进入过公众的视野。但这几位名不见经传的人物却在过去的一年中，和闪光的人物一起感动中国。从繁华的城市走进大山深处，用他那稚嫩的肩膀，扛住了顷颓的教室，扛住了贫穷和孤独的徐本禹；危险中保全试飞样机，惊天一落，创造了奇迹的梁万俊；传递温暖会聚爱心，揭开艾滋病盖子的桂希恩；毒贩子吓不怕、买不动、难不倒的边境缉毒虎胆英雄明正彬……当这些原本平凡的人物名字出现在“感动中国”的揭晓榜上时，很多人都感到意外，但试问，如果没有无私的奉献精神，没有坚守困境的顽强精神，没有非凡的业绩和举动，他们何以感动中国？由此可见，一些出人意料的事情的发生，究其原因其实都在情理之中，只有付出了才会有收获！③不仅在国内，在国外我们也可以看到很多关于看似意料之外实则尽在情理之中的例子。马克思在穷困潦倒的时候仍能著成《资本论》；居里夫人能成为全世界唯一一位两次获得诺贝尔奖的女科学家；牛顿发现能量守恒与转化定律：玻尔组建了世界上一流的量子物理学派；贝尔发明了电话……这些出人意料的累累硕果与勇于质疑、敢于创新的科学是分不开的，与他们坚持不懈的努力奋斗是分不开的。④大到伟大的科学家和历史人物，小到我们身边的亲人和同学，我们都可以发现“出人意料和情理之中”的事情，看着成绩单上“黑马”们的成绩，在羡慕的同时你可曾想到成绩背后那挑灯苦读的夜晚，课堂上那全神贯注的表情！机遇，只属于那些有准备的人。⑤出人意料而又在情理之中的事情不胜枚举，从这些事情中我们看到了偶然性与必然性的统一，理解了“出人意料和情理之中”的真谛--没有付出，哪有累累硕果！1．请找出第②段中的两个错别字和第③段中的一处病句，并分别改正。2．评价此篇议论文，并简要指出议论文写作需注意的原则。
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