网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）
单选题
数学分类有现象分类和本质分类的区别。所谓现象分类，是指仅仅根据数学对象的（）进行分类。
A

特征

B

内因

C

外部特征或外部联系

D

表象

参考答案

参考解析
解析： 暂无解析
更多 “单选题数学分类有现象分类和本质分类的区别。所谓现象分类，是指仅仅根据数学对象的（）进行分类。A 特征B 内因C 外部特征或外部联系D 表象” 相关考题
考题 根据分类使用的统计数学方法可以分为()方法和()方法分类。前者以()理论为基础,包括K－均值分类、最大相似性分类等。后者以()理论为基础,主要是模糊分类。
查看答案
考题 在素质测评中，常用的对员工进行分类的标准有（ ）。A．道德分类标准B．调查分类标准C．数学分类标准D．性别分类标准E．能力分类标准
查看答案
考题 以下各项不属于素质测评中对员工进行分类的标准的是（ ）。A．道德分类标准B．调查分类标准C．数学分类标准D．性别分类标准E．能力分类标准
查看答案
考题 所谓的()是指我们把商品分出重要级来,对不同的商品进行分类的管理。 A.优劣分类B.等级分类C.ABC分类D.筛选分类
查看答案
考题 从数学知识分类角度出发,数学能力主要有怎样的分类?
查看答案
考题 有一个Excel 数据清单,其中字段名为姓名、性别、数学。若要分别统计男生和女生的数学 成绩平均分,需要对数据进行分类汇总,其分类字段应是____。
查看答案
考题 以下各项不属于素质测评中对员工进行分类的标准的是（ ）。A.调查分类标准 B.道德分类标准 C.数学分类标准 D.性别分类标准 E.能力分类标准 确认答案
查看答案
考题 在现象学研究中,进行资料分析的过程是A.分类-编码-解释现象的实质和意义-提炼主题 B.解释现象的实质和意义-编码一分类-提炼主题 C.编码-分类-解释现象的实质和意义-提炼主题 D.提炼主题-编码-分类-解释现象的实质和意义
查看答案
考题 简述数学思想方法的分类。
查看答案
考题 在素质测评中，对员工进行分类的常用标准有()。A:道德分类标准 B:调查分类标准 C:数学分类标准 D:性别分类标准 E:能力分类标准
查看答案
考题 在素质测评中，对员工进行分类的常用标准有（ ）。A.道德分类标准 B.调查分类标准 C.数学分类标准 D.性别分类标准 E.能力分类标准
查看答案
考题 简单枚举是属于（）。A、现象分类B、本质分类C、完全归纳D、不完全归纳
查看答案
考题 数学规则的分类有哪三种？
查看答案
考题 分类对幼儿学习数学有什么意义？
查看答案
考题 在素质测评中，常用的对员工进行分类的标准有（　）。A、道德分类标准B、调查分类标准C、数学分类标准D、性别分类标准E、能力分类标准
查看答案
考题 幼儿数学分类
查看答案
考题 所谓本质分类，即根据事物的（）进行分类。A、特征B、本质特征或内部联系C、内因D、性质
查看答案
考题 数学分类有现象分类和本质分类的区别。所谓现象分类，是指仅仅根据数学对象的（）进行分类。A、特征B、内因C、外部特征或外部联系D、表象
查看答案
考题 标准常见分类方法有：根据层级和有效范围分类根据约束性质分类根据标准化对象性质分类、根据标准化对象属性和作用分类。
查看答案
考题 判断题标准常见分类方法有：根据层级和有效范围分类根据约束性质分类根据标准化对象性质分类、根据标准化对象属性和作用分类。A 对B 错
查看答案
考题 多选题在素质测评中，常用的对员工进行分类的标准有（　　）。A道德分类标准B调查分类标准C数学分类标准D性别分类标准E能力分类标准
查看答案
考题 单选题所谓本质分类，即根据事物的（）进行分类。A 特征B 本质特征或内部联系C 内因D 性质
查看答案
考题 填空题根据分类使用的统计数学方法可以分为（）方法和（）方法分类。前者以（）理论为基础，包括K－均值分类、最大相似性分类等。后者以（）理论为基础，主要是模糊分类。
查看答案
考题 单选题现象学研究法的资料分析途径是（）A  编码→解释现象的实质和意义→分类→提炼类别和主题来完成B  编码→分类→解释现象的实质和意义→提炼类别和主题来完成C  分类→提炼类别和主题→解释现象的实质和意义→编码来完成D  编码→分类→提炼类别和主题→解释现象的实质和意义来完成E  编码→提炼类别和主题来完成→解释现象的实质和意义→分类
查看答案
考题 单选题简单枚举是属于（）。A 现象分类B 本质分类C 完全归纳D 不完全归纳
查看答案
考题 多选题标准常见分类方法有哪几种：（）。A根据层级和有效范围分类B根据约束性质分类C根据标准化对象性质分类D根据标准化对象属性和作用分类
查看答案
考题 单选题在现象学研究中，进行资料分析的过程是（）A 分类-编码-解释现象的实质和意义-提炼主题B 解释现象的实质和意义-编码-分类-提炼主题C 编码-分类-解释现象的实质和意义-提炼主题D 提炼主题-编码-分类-解释现象的实质和意义
查看答案
热门标签
最新试卷