考题
交互式教学旨在都会学生四种策略：总结、提问、析疑和___________。
考题
交互式教学旨在教会学生四种策略：总结、_________、_________和__________。
考题
资源的类型分为()、()、()和()四种类型。
考题
“四不架构”指的是（）。A、四种推理类型B、四种句子结构C、四种谬误类型D、四种错误类型
考题
农村公共危机管理总结评估的方法有（）、（）、（）、（）四种。
考题
教学设计要开发的标准参照评测有四种类型：入门技能测试、前测、（）和后测，这四种测试在教学设计的评价阶段和传递教学的过程中有不同的作用。A、自测B、形成性考核C、练习测试D、总结性评价
考题
何谓置石？置石分为哪四种类型？总结各类置石的布置地点和要领。
考题
《报刊的四种理论》中总结的人类四种传播制度是（）、（）、（）和。
考题
《报刊的四种理论》中总结的人类四种传播制度是：（）；（）；（）和社会主义传播制度。
考题
主持人总结的目的一般有（）、（）、（）和（）四种。
考题
史蒂文斯总结了财政制度与公共决策供给方面的四种类型，包括（）A、完美仙女模型B、次完美仙女模型C、当选供给者一般模型D、邪恶女巫模型
考题
车速传感器主要有（）、（）、（）、（）等四种类型四种类型。
考题
下列不属于总结类型的是（）。A、综合总结B、经验总结C、计划总结D、专题总结
考题
领导方式的“路径-目标理论”由多伦多大学的组织行为学教授罗伯特·豪斯最先提出，并总结了四种类型的领导方式：（）支持型领导者，（），成就导向型领导者
考题
豪斯提出了“路径-目标理论”，并总结了四种类型的领导方式：指示型领导者、成就导向型领导者、参与型领导者和（）。
考题
总结古今中外的审计实践，审计具有（）和（）两大作用。
考题
英国学者布赖德肖归纳总结社区需求的类型有（）等四种类型。A、规范性需求B、争取性需求C、感觉性需要D、表达性需要E、比较性需求
考题
填空题农村公共危机管理总结评估的方法有（）、（）、（）、（）四种。
考题
填空题总结古今中外的审计实践，审计具有（）和（）两大作用。
考题
填空题豪斯提出了“路径-目标理论”，并总结了四种类型的领导方式：指示型领导者、成就导向型领导者、参与型领导者和（）。
考题
单选题“四不架构”指的是（）。A
四种推理类型B
四种句子结构C
四种谬误类型D
四种错误类型
考题
问答题何谓置石？置石分为哪四种类型？总结各类置石的布置地点和要领。
考题
多选题英国学者布赖德肖归纳总结社区需求的类型有（）等四种类型。A规范性需求B争取性需求C感觉性需要D表达性需要E比较性需求
考题
多选题史蒂文斯总结了财政制度与公共决策供给方面的四种类型，包括（）A完美仙女模型B次完美仙女模型C当选供给者一般模型D邪恶女巫模型