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单选题
明末清初,伴随着封建制度弊端的暴露和社会的剧烈动荡,()在反思明亡的过程中,将批判的矛头指向了君主专制体制,他们主张天下为公,反对化公为私,提出了宰相理政、学校议政等改革设想。他们的思想代表着我国古代政治学说的最高成就,对后世产生了巨大影响。
A

陆贾、贾谊、董仲舒

B

王符、仲长统、左雄、荀悦

C

周敦颐、张载、程颢、程颐、邵雍

D

黄宗羲、顾炎武、王夫之


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更多 “单选题明末清初,伴随着封建制度弊端的暴露和社会的剧烈动荡,()在反思明亡的过程中,将批判的矛头指向了君主专制体制,他们主张天下为公,反对化公为私,提出了宰相理政、学校议政等改革设想。他们的思想代表着我国古代政治学说的最高成就,对后世产生了巨大影响。A 陆贾、贾谊、董仲舒B 王符、仲长统、左雄、荀悦C 周敦颐、张载、程颢、程颐、邵雍D 黄宗羲、顾炎武、王夫之” 相关考题
考题 孔子主张“仁者,爱人”,墨子主张“兼爱”“非攻”,孟子主张“政在得民”。这些主张产生的共同的社会背景是( )A.社会动荡矛盾尖锐B.百家争鸣趋于合流C.奴隶制度全面崩溃D.封建制度最终确立

考题 1895年维新变法是一场将矛头指向()的改良运动。 A、科学技术B、政治体制C、思维模式D、社会文化

考题 明末清初,伴随着封建制度弊端的暴露和社会的剧烈动荡,()在反思明亡的过程中,将批判的矛头指向了君主专制体制,他们主张天下为公,反对化公为私,提出了宰相理政、学校议政等改革设想。他们的思想代表着我国古代政治学说的最高成就,对后世产生了巨大影响。A、陆贾、贾谊、董仲舒B、王符、仲长统、左雄、崔冤苟悦C、周敦颐、张载、程颖、程颐、邵雍D、黄宗缀、顾炎武、王夫之

考题 明末清初时期,认为君主专制是“天下之大害”,其思想和主张对后来的资产阶级民主革命产生过一定影响的思想家是(??)A.黄宗羲 B.顾炎武 C.王夫之 D.曹雪芹

考题 范缜的《神灭论》一书,将批判的矛头直接指向了( ) A.佛教转生来世的学说 B.寺院经济加重了百姓的负担 C.佛教在利用天命观进行欺诈 D.寺院影响到政治发展

考题 黄宗羲、顾炎武和王夫之“怀种族之奇耻,究兴亡之要因,于是排斥夷狄,批评专制”。上述观点表明明末清初三大思想家()A、从明亡中反省君主专制B、认识到改朝换代的必要性C、主张民主,反对君主专制D、反对排斥夷狄的落后思想

考题 孟子主张“民贵君轻”、董仲舒认为“君权神授”、黄宗羲则认为君主专制是“天下之大害”。以下对此解释正确的是()A、儒学思想家的观点前后矛盾B、三种主张都是社会转型时期的真实反映C、孟子和黄宗羲都否定了君主专制制度D、三种主张都发展了儒家思想

考题 明末清初批判君主专制,反对“人治”,提倡“法治”的进步思想家是()。A、李贽B、黄宗羲C、顾炎武D、王夫之

考题 明末清初,是我国历史上一个剧烈动荡的时期,涌现了一批进步思想家。他们批判地继承传统儒学,构筑具有时代特色的新思想体系,其中主张“人人皆可以为圣”“圣人不曾高,众人不曾低”等的思想家是()A、李贽B、黄宗羲C、顾炎武D、王夫之

考题 孔子主张“仁者,爱人”,墨子主张“兼爱”“非攻”,孟子主张“政在得民”。这些主张产生的直接社会背景是()A、社会动荡矛盾尖锐B、百家争鸣趋于合流C、奴隶制度全面崩溃D、封建制度最终确立

考题 孟子主张“民贵君轻”,董仲舒主张“君权神授”,黄宗羲认为君主专制是“天下之大害”。以下解释正确的是()A、三种主张都与当时社会状况密切相关B、孟子、黄宗羲都否定了君主专制制度C、三种主张都遭到当时统治集团的轻视D、三种主张都反映社会转型时期的剧变

考题 李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之都是明末清初批判君主专制,具有初步启蒙意识的进步思想家。

考题 明末清初,李贽提出了“不以孔子之是非为是非”的观点,黄宗羲则主张“天下为主,君为客”。这说明他们都()A、反对君主专制B、追求自由平等C、挑战传统儒学D、倡导工商皆本

考题 下列表述反映了黄宗羲思想主张的有()①批判道学家“存天理,灭人欲”的虚假说教②提出“天下为主,君为客”的民主思想③揭露君主专制为天下之大害④提出“保天下者,匹夫之贱与有责焉耳矣”A、①②B、①③C、②③D、③④

考题 孟子主张“民贵君轻”,董仲舒主张“君权神授”,黄宗羲认为君主专制是“天下之大害”。以下的解释正确的是()A、孟子黄宗羲都否定了君主专制制度B、三种主张都与当时的社会状况密切相关C、三种主张都遭到当时统治集团的轻视D、三种都反映社会转型时期的巨变

考题 莫里哀的《达尔杜弗》批判矛头直接指向();莫里哀的喜剧作品,基本遵守当时盛行的()创作原则。

考题 欧文对资本主义制度的批判矛头直接指向私有制。

考题 明末清初,伴随着封建制度弊端的暴露和社会的剧烈动荡,()在反思明亡的过程中,将批判的矛头指向了君主专制体制,他们主张天下为公,反对化公为私,提出了宰相理政、学校议政等改革设想。他们的思想代表着我国古代政治学说的最高成就,对后世产生了巨大影响。A、陆贾、贾谊、董仲舒B、王符、仲长统、左雄、荀悦C、周敦颐、张载、程颢、程颐、邵雍D、黄宗羲、顾炎武、王夫之

考题 明清时期的早期启蒙思想家主张用扩大相权、限制君权、提倡学校议政等办法来修补封建制度。这一修补主张()。A、深入批判了封建君主专制制度B、削弱了明清的君主专制统治C、影响了中国近代社会的革命运动D、体现了传统思想文化的活跃

考题 孔子主张社会和谐,墨子主张“兼爱”“非攻”,孟子主张“政在得民”。这些主张产生的共同的社会背景是()A、社会动荡矛盾尖锐B、百家争鸣趋于合流C、奴隶制度全面崩溃D、封建制度逐步发展

考题 东汉后期,针对社会的弊端,出现了一批深思之士。他们对秦汉以来的历史、现状进行反思和批判。其中对社会批判最具深度的人是()()()。

考题 明末清初的进步思想家中,对君主专制批判最为激烈的是()A、李贽B、黄宗羲C、顾炎武D、王夫之

考题 明末清初黄宗羲、顾炎武、王夫之等人提倡经世致用,反对君主专制,这主要是基于他们()A、对先秦诸子学说的阐释B、对宋明理学的批判继承C、受启蒙思想的启发D、对现实政治与社会的叛逆

考题 单选题明清时期的早期启蒙思想家主张用扩大相权、限制君权、提倡学校议政等办法来修补封建制度。这一修补主张()。A 深入批判了封建君主专制制度B 削弱了明清的君主专制统治C 影响了中国近代社会的革命运动D 体现了传统思想文化的活跃

考题 单选题孔子主张社会和谐,墨子主张“兼爱”“非攻”,孟子主张“政在得民”。这些主张产生的共同的社会背景是()A 社会动荡矛盾尖锐B 百家争鸣趋于合流C 奴隶制度全面崩溃D 封建制度逐步发展

考题 填空题东汉后期,针对社会的弊端,出现了一批深思之士。他们对秦汉以来的历史、现状进行反思和批判。其中对社会批判最具深度的人是()()()。

考题 多选题对封建君主专制进行最激烈批判的要数明末清初的______,他认为君主专制是“天下之大害”,他提倡“法治”反对“人治”,反对重农抑商,提出“工商皆本”的主张。A顾炎武B王夫之C屈大均D黄宗羲

考题 单选题明末清初,是我国历史上一个剧烈动荡的时期,涌现了一批进步思想家。他们批判地继承传统儒学,构筑具有时代特色的新思想体系,其中主张“人人皆可以为圣”“圣人不曾高,众人不曾低”等的思想家是()A 李贽B 黄宗羲C 顾炎武D 王夫之