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单选题
在有关科学实践中,没有用()的仪器,经过()的调查,进行()的论证,往往很难得出正确的结论。
A
周密;严密;细密
B
精密;周密;细密
C
细密;严密;周密
D
精密;周密;严密
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考题
在有关科学实践中,没有使用____的仪器,经过____的调查,进行____的论证,往往很 难得出正确的结论。 填入画横线部分最恰当的一项是( )。A. 周密严密细密 B. 精密周密细密 C. 细密严密周密 D. 精密周密严密
考题
在有关科学实践中,没有使用______的仪器,经过______的调查,进行_____的论证,往街艮难得出正确的结论。填入划横线部分最恰当的一项是()。A.周密 严密 细密B.精密 周密 细密C.细密 严密 周密D.精密 周密 严密
考题
在有关科学实践中,没有使用 的仪器,经过 的调查,进行 的论证,往往很难得出正确的结论。
填入画横线部分最恰当的一项是( )。
A.周密 严密 细密 B.精密 周密 细密
C.细密 严 密 周密 D.精密 周密 严密
考题
作为课堂教学的“科学探究”,其主要环节有( )。A.选题、论证、假设、计划、实施
B.提出问题、猜想与假设、制订计划、进行实验、收集证据、解释与结论、反思与评价、表达与交流
C.观察、实验、测定、数据处理、科学抽象、理想模型、假说、验证、得出结论
D.调查、分析、假设、设计方案、实施、收集并处理数据、验证方案、得出结论
考题
作为课堂教学的“科学探究”,其主要环节有( )。
A、选题、论证、假设、计划、实施
B、提出问题、猜想与假设、制订计划、进行实验、收集证据、解释与结论、反思与评价、表达与交流
C、观察、实验、测定、数据处理、科学抽象、理想模型、假说、验证、得出结论
D、调查、分析、假设、设计方案、实施、收集并处理数据、验证方案、得出结论
考题
在理论的形成中,假设()。A、是非常重要的,离开了一定的假设条件,分析与结论就是毫无意义的B、的某些条件往往不现实,因此有假设就很难得出正确的结论C、理论是客观规律的反映,不应该有假设
考题
关于科学研究的过程,以下哪项的排序是合理的?()A、提出问题形成假说得到结论进行观察B、交流成果进行观察形成假说得出结论C、提出问题形成假说检验假说得出结论D、进行观察提出问题得出结论检验假说
考题
关于研究结论的叙述,()是不可取的。A、研究结论应建立在确凿实验、观察或调查数据的基础上,力求论证缜密,表达应科学、准确、严谨B、表达应科学、准确、严谨,慎用“原创”、“首创”、“首次”、“国内领先”、“国际领先”、“世界水平”、“填补空白”、“重大突破”等词语C、如果实验、观察或调查得出的结论与预期有偏差,可以适当做一些修正
考题
单选题在有关科学实践中,没有使用______的仪器,经过______的调查,进行______的论证,往往很难得出正确的结论。填入划横线部分最恰当的一项是( )。A
周密 严密 细密B
精密 周密 细密C
细密 严密 周密D
精密 周密 严密
考题
单选题关于研究结论的叙述,()是不可取的。A
研究结论应建立在确凿实验、观察或调查数据的基础上,力求论证缜密,表达应科学、准确、严谨B
表达应科学、准确、严谨,慎用“原创”、“首创”、“首次”、“国内领先”、“国际领先”、“世界水平”、“填补空白”、“重大突破”等词语C
如果实验、观察或调查得出的结论与预期有偏差,可以适当做一些修正
考题
单选题一个完整的认识过程,需要经过两次飞跃。下列属于第二次飞跃的是()A
进行社会调查B
分析实际情况C
理论付诸实践D
从实践中得出可靠的结论
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