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多选题
结构式家庭治疗模式以家庭为单位对家庭和个人的问题进行治疗，其核心概念包括( )。
A
家庭系统
B
家庭结构
C
家庭生命周期
D
病态家庭结构
E
家庭功能失调
参考答案
参考解析
解析：
更多 “多选题结构式家庭治疗模式以家庭为单位对家庭和个人的问题进行治疗，其核心概念包括( )。A家庭系统B家庭结构C家庭生命周期D病态家庭结构E家庭功能失调” 相关考题
考题
单选题刘某在某国企工作十多年，近期被迫下岗，家庭收入急剧减少，刘某的情绪很低落。为帮助其重新振作，社会工作者的下列回应属于优势视角的是（ ）。A
想开点，别着急，再找新工作B
单位这么多人下岗，先看看别人怎么办C
你若早点准备，提高自己能力，可能不会下岗D
下岗也可能是你的机会，以你的能力，会有更好的发展
考题
单选题社会工作者小方拟推动成立一个“爱绿护绿”的小组，关注社区绿化问题。小方与居民老李和老张谈了这个想法，他们表示愿意加入，但说目前参与的人太少，没有信心做好。针对这一情况，小方最适宜的做法是（ ）。A
向他们说明参与小组不需要太多时间，并能中途退出B
向他们说明决定参与的居民中有他们的老朋友C
说明加入小组的好处，坚持邀请他们加入小组D
肯定他们积极参与的想法，鼓励他们加入小组
考题
单选题社会服务机构在本机构的服务项目过程中了解服务对象接受服务时的感受、认识和想法，跟进服务方案的实施进程，对社会工作者的工作进行及时的记录，了解服务的总体过程。这是服务机构对服务项目的（）。A
服务方案评估B
服务需求评估C
服务中期评估D
服务结果评估
考题
问答题关某今年00岁，刚刚退休在家，在外地工作的儿子平时很少回来，就老两口在家。关某擅长写、画，退休前是某乡文化站站长，乡里上上下下文化事宜全由关某来承担，甚至乡里出一个板报也要找他来匦。每天上班让关某感到很充实，而且文化方面的工作正是他非常喜欢的，虽然琐事特别多，天天不着家，但是每天都感到特别地快乐。他妻子是一个热心肠，在家自己干点农活，平时做豆腐卖给村里，规模不大，但是满村的人都喜欢吃她做的豆腐，她也小有名气。平时她从不埋怨关某不帮她干活，非常支持老伴的工作。关某退休在家，一下子没有事情可做了，他感到非常失落。关某最近都闷在家里，哪也不想去。老伴让他帮她干活，他也不想做，这使老伴心里特别着急。 【问题】 1．老年社会工作的对象有哪些? 2．关某当前遇到的困难是什么? 3．如果你是社会工作者，你如何设计一个方案来帮助关某解决困难?
考题
单选题小组工作是一个动态过程。关于社会工作者在小组过程中权力和地位的说法，正确的是（）。A
权力和地位从边缘位置逐渐向中心位置转移B
权力和地位从中心位置逐渐向边缘位置转移C
权力和地位从边缘位置逐渐向中心位置再到边缘位置D
权力和地位从中心位置逐渐向边缘位置再到中心位置
考题
单选题某老旧小区的楼房年久失修，不少楼门的楼梯台阶较陡且没有扶手，给老年人出行带来困难。为此，社会工作服务机构拟通过动员居民群策群力解决问题。在选择动员方法时，社会工作者应优先考虑的因素是（ ）。[2016年真题]A
机构的财力和场地资源B
居民对参与途径的偏好C
居民对问题的关注程度D
社会工作者擅长的宣传手段
考题
单选题在为企业员工开展成长小组活动的第三次聚会中，小王与小李就如何安排小组内部分工产生了分歧，双方言语激烈。最后变成了争吵和人身攻击，互相挑战各自在组内的角色和指责各自的行为。此时，社会工作者介入的焦点应该是（ ）。A
请两人暂时离开，让他们先处理对抗行为B
冷静地转移话题，忽略两人的对抗行为C
包容两人的对抗行为，继续讨论小组内部分工D
重申小组规范，处理两人的对抗行为
考题
多选题改革开放三十年来，我国社会福利行政体系动作方式不断发展，正在形成政府与社会合作的社会福利行政模式。这一模式的特点有( )A鼓励社会力量参与社会政策实施B吸收政策对象参与政策效果评估C政府全面主导政策实施过程D政策落实采用自上而下的考核方式E讲究政策实施的科学程序和专业方法
考题
单选题学校社会工作者小王的个案工作对象小军是一个学习有困难的学生，在与其家长和老师接触后得知小军性格内向，同学们几乎不和他交往。但是，他内心很想和同学交朋友。小王通过帮助其辅导功课得到了小军的信任，然后按照个案工作计划为小军做心理辅导，帮助他逐步建立与同学的友谊。这里社会工作者小王的角色是（）。A
教育者B
计划者C
中间人D
治疗者
考题
单选题社会工作者小杨发现社区里精神障碍者及其家属对社区照顾的需求比较迫切。下列小杨的做法中，采用“由社区照顾”策略的是（）A
用小组工作方法为精神障碍者家属提供情绪支持B
将有需要的精神障碍者转介到精神康复专科医院C
组织社区志愿者开展关爱精神障碍者家庭的服务D
建议有关部门建立精神障碍者社区日间照料中心
考题
多选题社会工作者小刘计划举办一个儿童多动症行为治疗小组，在设计小组过程评估内容时，小刘需要考虑的指标有（ ）。[2016年真题]A组员的参与动机B目标行为的频率C目标行为的连续性D组员的参与程度E目标行为的严重性
考题
单选题在个案工作中认知行为治疗模式不同于行为治疗模式和认知治疗模式。下列表述中，能体现认知行为治疗模式特点的是（ ）。[2014年真题]A
强调以服务对象认知改变为主，并通过对其内部意识加工过程的了解把握其行为变化B
依据认知行为治疗模式的原理，直接安排服务对象的治疗活动C
治疗中社会工作者承担主要责任，服务对象只需接受治疗理念D
社会工作者设计“生活日程”，让服务对象依照此进行行为矫正
考题
单选题在小组活动的（）阶段，小组成员对小组有较高的归属感和凝聚力，开始常用"我们"而不是"我"来表达对小组的感情。A
小组工作准备B
小组工作开始C
小组工作中期转折D
小组工作后期成熟
考题
单选题李先生是一位出色的律师，就职于某知名律师事务所，由于事务繁忙，工作压力大，李先生最近出现严重失眠症状，他很害怕自己的身体出现问题，又不敢上医院检查，于是打电话向社会工作者求助。作为社会工作者，应该进行()。A
就业服务B
矫治服务C
康复服务D
心理健康服务
考题
单选题社会工作价值观是社会工作者所持有的评判助人活动的一套观念。以下说法不符合社会工作价值观的是（）。A
过正常生活是每个人的权利，个人和群体在遇到困难时应该得到政府和社会的帮助B
社会工作者尊重服务对象的人格和选择，与服务对象处于平等地位C
服务对象有能力、有责任加入改变自己所处困境的行动之中D
社会工作者应该统一标准去对待不同的服务对象
考题
单选题社会工作实习生小燕在某福利院参与对老年人的服务。在设计小组活动时，小燕拟为高龄老年人设计“击鼓传花”的热身游戏。督导员老王建议小燕在设计游戏时首先要考虑( )。A
经验分享环节B
组员的特征和能力C
小组活动的顺序D
小组活动的规模
考题
单选题提供临终关怀服务的社会工作者在服务对象去世时，有时会责怪自己做得不够好，情绪悲伤，感到沮丧和无力，为了协助社会工作者适应和处理服务中产生的上述问题，社会工作督导应注重（ ）。A
给社会工作者讲授患者死亡的原因和相关知识B
给社会工作者讲授如何协助逝者家属的生活适应C
与社会工作者探讨所产生的负面情绪及解决的途径D
协助社会工作者认识到应用积极的情绪去替代负面情绪
考题
单选题某社会工作服务机构开展"每天添个菜"项目，计划给贫困地区儿童每天的午餐补贴一个肉菜，目前已有5万多名儿童从该项目受益。该项目对当地儿童的长效影响是（）。A
机构筹集到更多的款项B
贫困地区儿童每天能吃到肉菜C
扩大机构在当地的影响力D
提升贫困地区儿童的健康水平
考题
多选题关于定量研究和定性研究的特点，下列理解不正确的有（ ）。A定量研究不一定事先设定研究假设，其理论假设可以在研究过程中逐步形成和完善B定性研究则注重研究对象、有助于发现研究问题的个别性和特殊性，以此发现问题或提出发现问题的新视角C定性研究适用于不熟悉的社会系统、无权威和不受控制的场境D在定性研究中，研究者被视为外人，其研究设计旨在排除研究者对研究对象的可能影响E定量研究的研究设计则灵活变化，可以根据当时情况和研究者的过程感悟，修改、完善
考题
单选题下列关于生态系统理论的说法，正确的是（）。A
系统理论认为，受助者的问题来自于其所在的系统，而不是单纯的个人问题B
系统理论和社会工作专业坚持的人在环境中的观点是不同的C
生态系统理论深受达尔文人在情境中观念的影响D
社会工作对系统理论的应用始于赫恩早期提出的统合取向的社会工作概念
考题
单选题初中学生小玲最近学习成绩下降，上课也不如以前认真听讲，并且时常为一些小事与同学发生冲突。班主任老师向学校社会工作者反映了小玲的情况，请社会工作者帮助小玲。社会工作者在与小玲交谈中得知，前不久小玲的爸爸出了车祸，奶奶为此也一病不起，家里所有的事情都要由本已下岗在家的妈妈一个人承担。近一段时间妈妈每天都要费尽心力地与事故责任方交涉，而对方却极力逃避责任。妈妈脾气也变得暴躁起来。根据小玲家里的这种情况，社会工作者决定依据（）理论，分别帮助小玲家庭解决车祸问题，妈妈的再就业问题，最后请老师和同学一起帮助小玲解决她的学习和同学关系问题。A
生态系统B
认知行为C
精神分析D
增加权能
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