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填空题
发展性学习能力的目标主要在于能以积极态度探索性地获取（），形成技能。

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考题 （　）是团体活动的主要形式。A、音乐、美术、劳动技能以及戏剧B、唱歌、危险活动的探索、戏剧C、音乐、看电视、劳动技能以及戏剧D、看电视、游戏以及劳动技能
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考题 发展性学习能力的目标主要在于能以积极态度探索性地获取（），形成技能。
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考题 学生在教师指导下通过独立的探索，创造性地解决问题，获取知识和发展能力的方法称为（）
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考题 学习的任务有（）A、获得知识和技能B、发展智力及能C、形成良好的思想、品德及行为习惯D、获取未卜先知的能力
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考题 化学课程的三维目标是指（）。A、知识、技能与素养B、知识、能力与方法C、知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观D、学习、探索与实验
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考题 化学课程的三维目标是指（）。A、知识、技能与素养B、知识、能力与方法C、化学知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观D、学习、探索与实验
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考题 团体活动的主要形式有（　）。A、探索、看电视、漫画讲述B、音乐、美术、劳动技能以及戏剧C、音乐、看电视、劳动技能以及戏剧D、看电视、游戏以及劳动技能
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考题 帮助儿童学习探索周围世界和学习科学技术的方法和技能，发展儿童的观察力、思维能力、创造力、动手操作能力和初步的解决问题能力，这是儿童科学教育的（）。A、知识方面目标B、方法技能方面目标C、情感个性方面目标D、教师方面目标
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考题 发展目标与组织目标的主要区别在于，二者的要求方面不同。属于发展目标要求的方面的是（）。A、绩效、能力、人际关系B、技能、知识、能力C、学历、绩效、技能D、经验、知识、情商
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考题 信息技术与课程整合在学习目标上的整合包括五个方面，即解决实际问题与创造能力，学习能力，批判性思维能力，社会交流与协作能力和（）。A、信息获取技能B、信息组织技能C、信息评价技能D、信息处理技能
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考题 单选题帮助儿童学习探索周围世界和学习科学技术的方法和技能，发展儿童的观察力、思维能力、创造力、动手操作能力和初步的解决问题能力，这是儿童科学教育的（）。A 知识方面目标B 方法技能方面目标C 情感个性方面目标D 教师方面目标
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考题 填空题（）是组织用来帮助员工获取目前及将来工作所需的技能、知识的一种方法，是组织对企业人力资源进行的知识、能力和技术的发展性培训、教育等活动。
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考题 单选题团体活动的主要形式有（　）。A 探索、看电视、漫画讲述B 音乐、美术、劳动技能以及戏剧C 音乐、看电视、劳动技能以及戏剧D 看电视、游戏以及劳动技能
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考题 单选题（　）是团体活动的主要形式。A 音乐、美术、劳动技能以及戏剧B 唱歌、危险活动的探索、戏剧C 音乐、看电视、劳动技能以及戏剧D 看电视、游戏以及劳动技能
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考题 填空题我国传统学习方法主要是通过（）、（）和练习等活动获取知识和技能。
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考题 填空题健美操的学习过程是在（）的指导下，学生通过主动、自主、创造性地学习知识和技能。体验身心发展的过程，形成健康的体魄和心理。
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考题 单选题学习者初始能力分析包括（）A 预备技能、目标技能和动作技能分析B 预备技能、目标技能和态度分析C 预备技能、目标技能和能力倾向分析D 预备技能、目标技能和先决技能分析
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考题 单选题化学课程的三维目标是指（）。A 知识、技能与素养B 知识、能力与方法C 知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观D 学习、探索与实验
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考题 填空题美国教育心理学家加涅在其《学习的条件》一书中认为，学习的结果，或者教育活动所追求的目标，就是形成学生的五种能力：言语信息、理智技能、（）、动作技能和（）。
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考题 填空题学生在教师指导下通过独立的探索、创造性地解决问题、获取知识和发展能力的方法称为（）
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考题 填空题在我国教育发展过程中，获取知识和技能的学习方法主要有（）、（）、（）等。
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考题 填空题我国传统学习方法主要是通过（）、（）和练习活动获取知识和技能。
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考题 单选题发展目标与组织目标的主要区别在于，二者的要求方面不同。属于发展目标要求的方面的是（）。A 绩效、能力、人际关系B 技能、知识、能力C 学历、绩效、技能D 经验、知识、情商
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考题 填空题发展性学习能力的目标主要在于能以积极态度探索性地获取（），形成技能。
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